Contribuições das tecnologias da informação e comunicação à formação de professores de Matemática na modalidade a distância.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Frederico da Silva
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Esteves, Fausto Rogério
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFOP
Texto Completo: http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14569
https://doi.org/10.33532/revemop.e202020
Resumo: O presente artigo apresenta uma pesquisa que investigou as contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação para a Formação de Professores de Matemática na modalidade Educação a Distância. O referencial teórico-bibliográfico contempla trabalhos de Educação Matemática relacionados a Tecnologias, Formação de Professores e Educação a Distância. A pesquisa de campo foi realizada com alunos de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), a partir de atividades exploratórias sobre diversos conteúdos de Funções Polinomiais do 1º e do 2º grau, Funções Trigonométricas e Funções Polinomiais, implementadas com utilização do software GeoGebra. As considerações finais apontam que as principais contribuições foram o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais dos futuros professores, além de uma mudança de perspectiva em relação à sua futura prática pedagógica.
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spelling Contribuições das tecnologias da informação e comunicação à formação de professores de Matemática na modalidade a distância.Contributions of information and communication technologies to the education of mathematics teachers in distance modality.Educação a distânciaEducação matemática no ensino superiorDistance educationMathematics education in higher educationO presente artigo apresenta uma pesquisa que investigou as contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação para a Formação de Professores de Matemática na modalidade Educação a Distância. O referencial teórico-bibliográfico contempla trabalhos de Educação Matemática relacionados a Tecnologias, Formação de Professores e Educação a Distância. A pesquisa de campo foi realizada com alunos de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), a partir de atividades exploratórias sobre diversos conteúdos de Funções Polinomiais do 1º e do 2º grau, Funções Trigonométricas e Funções Polinomiais, implementadas com utilização do software GeoGebra. As considerações finais apontam que as principais contribuições foram o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais dos futuros professores, além de uma mudança de perspectiva em relação à sua futura prática pedagógica.The present work presents a research that investigated the contributions of Information and Communication Technologies to the Education of Mathematics Teachers in the modality called Distance Education. The theoretical-bibliographic reference includes works of Mathematics Education related to Technologies, Teacher Education and Distance Education. The field research was carried out with undergraduate students in Mathematics in the distance modality Federal University of Ouro Preto (UFOP), located in Minas Gerais from exploratory activities on various contents of Functions of the 1st and 2nd grades, Trigonometric Functions and Polynomial Functions were implemented using the GeoGebra software. The final considerations point out that the main contributions were the development of essential competences and skills of future teachers, in addition to a change of perspective in relation to their future practice pedagogical.2022-02-24T18:40:47Z2022-02-24T18:40:47Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfREIS, F. da S.; ESTEVES, F. R. Contribuições das tecnologias da informação e comunicação à formação de professores de Matemática na modalidade a distância. Revemop, Ouro Preto, v. 2, 2020. Disponível em: <https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/4562>. Acesso em: 25 ago. 2021.2596-0245http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14569https://doi.org/10.33532/revemop.e202020This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Fonte: o PDF do artigo.info:eu-repo/semantics/openAccessReis, Frederico da SilvaEsteves, Fausto Rogérioporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOP2022-02-24T18:40:55Zoai:repositorio.ufop.br:123456789/14569Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332022-02-24T18:40:55Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)false
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