Construção e validação do vídeo cordel "ô pé arretado" como tecnologia educativa para o pé diabético

• Autor(a) principal: Nascimento, Maria Railisse Freitas Do
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
• Texto Completo: https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/128951
• topic: Diabetes mellitus; Pé diabético; Educação em saúde

O presente estudo tem o intuito de favorecer a mudança de comportamento em relação ao processo saúde-doença da pessoa com diabetes, de promover o controle dos fatores de risco para o pé diabético e contribuir para a adoção de estilo de vida saudável por meio do uso de uma tecnologia educativa e cultural como um vídeo-cordel. Para isso, teve-se como objetivo principal construir e validar um roteiro de vídeo-cordel como tecnologia educacional para a promoção da saúde e prevenção de agravos ao paciente com pé diabético. Estudo metodológico, com abordagem predominantemente quantitativo, com etapas: 1) ¿Compreendendo o Conteúdo; Revisão Narrativa¿; 2) ¿Construção e Teste-piloto do VídeoCordel ¿Ô pé arretado¿¿; 3) ¿Validação de Conteúdo e Aparência do roteiro para o VídeoCordel ¿Ô pé arretado¿ 4) Usabilidade do Vídeo-Cordel ¿Ô pé arretado¿ junto aos usuários da Atenção Primária em Saúde. A pesquisa foi formada por dois grupos de participantes: Grupo A: composto por 8 Acadêmicos de Enfermagem o Grupo B: composto por 6 experts nas temáticas: Diabetes Mellitus, Complicações associadas a DM como o pé diabético, APS, Estudos de Validação e Tecnologias em Saúde e cordelistas, captados por conveniência, através da técnica bola de neve. Com aprovação do CEP sob Parecer nº 5.175.955. Como resultados evidenciou-se: 1) A identificação do conteúdo se deu por meio de uma revisão narrativa com 20 evidências com destaque para: intervenções para o autocuidado, mudança de comportamento, melhoria da qualidade do estilo de vida, adesão terapêutica e utilização de estratégias para a prevenção de complicações. 2) Para a construção teve-se encontros virtuais com a cordelista para a elaboração da 1ª versão, após ajustes das pesquisadoras elaborou-se a 2ª versão, e logo após um teste- piloto para a validação do conteúdo com 8 acadêmicas de Enfermagem de modo a avaliar a viabilidade semântica e com 100% de concordância na simplicidade, clareza e relevância do conteúdo. Após a concordância semântica do texto-cordel pelos acadêmicos de Enfermagem foi possível elaborar o Roteiro do Vídeo-Cordel para então seguir na etapa de validação com painel de juízes. 3) Na etapa de validação com painel de juízes técnicos verificou-se 100% (6) de concordância na simplicidade, clareza e relevância do conteúdo e um CVCT de 1,0 do roteiro do vídeocordel. Além de 100% (3) de concordância por parte dos juízes da prática clínica quanto a simplicidade, clareza e relevância do conteúdo e aparência do vídeo-cordel com concordância de adequação do material educativo para o autocuidado na prevenção do pé diabético como complicações da doença. 4) Contatou-se quanto a usabilidade que trata-se de um material eficiente, que traz eficácia e satisfação aos usuários com média de 96,8 na pontuação, considerado excelente para o seu uso na prática clínica. Conclui-se que o roteiro e o vídeo-cordel foram considerados válidos quanto ao conteúdo e à aparência, de fácil compreensão, simples, claro e relevante, bem como adequado para a proposta de educação em saúde junto a pessoa que vive com diabetes no seu autocuidado e na prevenção do pé diabético, além de excelente quanto a sua usabilidade na prática clínica. Descritores: Diabetes Mellitus; Pé Diabético; Complicações do Diabetes; Educação em Saúde; Estudos de Validação.