ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: UM CAMPO À PROCURA DE UMA DISCIPLINA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Crestian Cunha, Myriam
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Moara (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/3553
Resumo: No Brasil, a abrangência do objeto de estudo da língua aplicada revela a permanência de uma concepção aplicacionista que dificulta o desenvolvimento do campo de ensino-aprendizagem de línguas (entendido como subárea do campo aplicado) e aponta para a necessidade de se retomar a discussão epistemológica com vistas à autonomização efetiva deste subcampo.
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