Langue maternelle: L’emplot des connecteurs et operateurs argumentatifs

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CUNHA, Myriam Crestian Chaves da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: fra
Título da fonte: Moara (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/2649
Resumo: O ensino de português-língua materna centrado quase exclusivamente no conhecimento da gramática normativa e prescritiva não permite que se dê conta dos conectores e operadores argumentativos na orientação de um discurso. Ora, os alunos brasileiros encontram freqüente dificuldades no emprego destes marcadores argumentativos na produção e na interpretação de textos. A teoria argumentativa de Ducrot parece ser um meio útil para ajudar o professor a enfrentar este tipo de dificuldade.
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