Grupo de Estudos e pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica - GEMAZ
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Rematec (Online) |
Texto Completo: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/386 |
Resumo: | No Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM/IEMCI/UFPA) da Universidade Federal do Pará, em 2006, foi criado pelos professores, alunos e egressos do PPGECM o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica – GEMAZ. Tem como objetivos a discussão teórica sobre a temática em questão, o desenvolvimento de pesquisas e de atividades de extensão e ensino envolvendo mestrandos, doutorandos, professores da Educação Básica e estudantes de graduação. Para os pós-graduandos, o envolvimento com o GEMAZ também é uma atividade curricular obrigatória. Os participantes em geral procuram articular e aprofundar discussões a fim de construir ideias e ações no diálogo entre a Educação Matemática e Cultura Amazônica. |
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Grupo de Estudos e pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica - GEMAZNo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM/IEMCI/UFPA) da Universidade Federal do Pará, em 2006, foi criado pelos professores, alunos e egressos do PPGECM o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica – GEMAZ. Tem como objetivos a discussão teórica sobre a temática em questão, o desenvolvimento de pesquisas e de atividades de extensão e ensino envolvendo mestrandos, doutorandos, professores da Educação Básica e estudantes de graduação. Para os pós-graduandos, o envolvimento com o GEMAZ também é uma atividade curricular obrigatória. Os participantes em geral procuram articular e aprofundar discussões a fim de construir ideias e ações no diálogo entre a Educação Matemática e Cultura Amazônica.Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática2011-04-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/386REMATEC; v. 6 n. 8 (2011); 47-502675-19091980-3141reponame:Rematec (Online)instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPAporhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/386/386Copyright (c) 2011 REMATECinfo:eu-repo/semantics/openAccessRodrigues de Lucena , Isabel CristinaRodrigues Monteiro , Hélio SimplícioRaposo de Barros Brito , Maria Augusta2022-10-15T14:21:56Zoai:ojs2.www.rematec.net.br:article/386Revistahttp://www.rematec.net.br/index.php/rematecPUBhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/oairevistarematec@gmail.com||revistarematec@gmail.com2675-19091980-3141opendoar:2022-10-15T14:21:56Rematec (Online) - Universidade Federal do Pará (UFPA)false |
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No Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM/IEMCI/UFPA) da Universidade Federal do Pará, em 2006, foi criado pelos professores, alunos e egressos do PPGECM o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica – GEMAZ. Tem como objetivos a discussão teórica sobre a temática em questão, o desenvolvimento de pesquisas e de atividades de extensão e ensino envolvendo mestrandos, doutorandos, professores da Educação Básica e estudantes de graduação. Para os pós-graduandos, o envolvimento com o GEMAZ também é uma atividade curricular obrigatória. Os participantes em geral procuram articular e aprofundar discussões a fim de construir ideias e ações no diálogo entre a Educação Matemática e Cultura Amazônica. |
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