O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA JÚNIOR, João Batista da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPA
Texto Completo: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466
Resumo: Esta dissertação de mestrado analisa a possibilidade do uso dos aplicativos educacionais como recurso didático em sala de aula no Ensino Médio. O objetivo é conceber criticamente os conteúdos, as metodologias e a eficácia de aplicativos que exploram as redes de computadores, disponibilizando conteúdo da disciplina História, identificando em que medida esses conteúdos e metodologias são propositivos de uma proposta inovadora na construção de saberes históricos. Para a efetivação da proposta foram construídas análises quanto ao papel das narrativas históricas no Ensino de História e da formação dos professores de História em tecnologias educacionais. Observamos ainda, através das narrativas dos alunos, em que medida esses conhecimentos que se dão fora do espaço da sala de aula fazem ou não parte da consciência histórica desses discentes. Discutimos como esses recursos didáticos podem ser propositivos na construção de uma didática da história, por intermédio de entrevistas, construção de narrativas e a observação participante. Como resultado apresentamos um produto educacional construído pelos discentes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Outeiro, turma de 3º ano do Ensino Médio, qual seja, um aplicativo virtual com conteúdo produzidos por estes alunos sobre sua localidade, o que tem potencial para se tornar em interessante ferramenta didática de produção e difusão de conhecimento histórico.
id UFPA_ba8d7c07c1c4ab7ca68e3487296065e0
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpa.br:2011/15466
network_acronym_str UFPA
network_name_str Repositório Institucional da UFPA
repository_id_str 2123
spelling 2023-04-05T23:33:39Z2023-04-05T23:33:39Z2020-03-31SILVA JÚNIOR, João Batista da. O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente. Orientador: Francivaldo Alves Nunes. 2023. 94 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466. Acesso em:.https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466Esta dissertação de mestrado analisa a possibilidade do uso dos aplicativos educacionais como recurso didático em sala de aula no Ensino Médio. O objetivo é conceber criticamente os conteúdos, as metodologias e a eficácia de aplicativos que exploram as redes de computadores, disponibilizando conteúdo da disciplina História, identificando em que medida esses conteúdos e metodologias são propositivos de uma proposta inovadora na construção de saberes históricos. Para a efetivação da proposta foram construídas análises quanto ao papel das narrativas históricas no Ensino de História e da formação dos professores de História em tecnologias educacionais. Observamos ainda, através das narrativas dos alunos, em que medida esses conhecimentos que se dão fora do espaço da sala de aula fazem ou não parte da consciência histórica desses discentes. Discutimos como esses recursos didáticos podem ser propositivos na construção de uma didática da história, por intermédio de entrevistas, construção de narrativas e a observação participante. Como resultado apresentamos um produto educacional construído pelos discentes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Outeiro, turma de 3º ano do Ensino Médio, qual seja, um aplicativo virtual com conteúdo produzidos por estes alunos sobre sua localidade, o que tem potencial para se tornar em interessante ferramenta didática de produção e difusão de conhecimento histórico.This master's thesis analyzes the possibility of using of using educational applications as a didactic resource in a high school classroom. The general aim was to identify and critically analyze the contents, methodologies and the effectiveness of applications that explore computer networks, providing contents from the discipline History, identifying the extent to which these contents and methodologies propose an innovative proposal in the construction of historical knowledge. For the effectiveness of the proposal, analyzes were made regarding the role of historical narratives in the teaching of history and the training of history teachers in educational technologies. We also observed, through the students' narratives, the extent to which this extra classroom knowledge that emerges outside the classroom space is or is not part of the historical consciousness of these students. We discussed how these didactic resources can be propositional in the formation of a didactic of history through interviews, narrative construction and participant observation. As a result, we presented an educational product built by the students of the Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Outeiro, a 3rd year high school class, a virtual application with content produced by these students about their locality, which has the potential to become an interesting didactic tool for the production and dissemination of historical knowledge.SEDUC/PA - Secretaria de Estado de EducaçãoporUniversidade Federal do ParáPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de HistóriaUFPABrasilCampus Universitário de AnanindeuaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessDisponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.brreponame:Repositório Institucional da UFPAinstname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPACNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA MODERNA E CONTEMPORANEALINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS: PRODUÇÃO E DIFUSÃOENSINO DE HISTÓRIAEnsino de HistóriaEducação BásicaProfhistóriaDidática da HistóriaHistory teachingBasic educationDidactics of HistoryO ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discenteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisNUNES, Francivaldo Alveshttp://lattes.cnpq.br/4125313573133140https://orcid.org/0000-0002-2750-0625http://lattes.cnpq.br/1957503235195368SILVA JÚNIOR, João Batista daORIGINALDissertacao_EnsinoHistoriaNovas.pdfDissertacao_EnsinoHistoriaNovas.pdfapplication/pdf3024670http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/15466/1/Dissertacao_EnsinoHistoriaNovas.pdf210ca707bd3af27f6fc712e2e116f7baMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/15466/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81890http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/15466/3/license.txt2b55adef5313c442051bad36d3312b2bMD532011/154662023-04-15 12:07:01.056oai:repositorio.ufpa.br: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpa.br/oai/requestriufpabc@ufpa.bropendoar:21232023-04-15T15:07:01Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
title O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
spellingShingle O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
SILVA JÚNIOR, João Batista da
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA MODERNA E CONTEMPORANEA
Ensino de História
Educação Básica
Profhistória
Didática da História
History teaching
Basic education
Didactics of History
LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS: PRODUÇÃO E DIFUSÃO
ENSINO DE HISTÓRIA
title_short O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
title_full O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
title_fullStr O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
title_full_unstemmed O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
title_sort O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente
author SILVA JÚNIOR, João Batista da
author_facet SILVA JÚNIOR, João Batista da
author_role author
dc.contributor.advisor1ORCID.pt_BR.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-2750-0625
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv NUNES, Francivaldo Alves
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4125313573133140
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1957503235195368
dc.contributor.author.fl_str_mv SILVA JÚNIOR, João Batista da
contributor_str_mv NUNES, Francivaldo Alves
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA MODERNA E CONTEMPORANEA
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA MODERNA E CONTEMPORANEA
Ensino de História
Educação Básica
Profhistória
Didática da História
History teaching
Basic education
Didactics of History
LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS: PRODUÇÃO E DIFUSÃO
ENSINO DE HISTÓRIA
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino de História
Educação Básica
Profhistória
Didática da História
dc.subject.eng.fl_str_mv History teaching
Basic education
Didactics of History
dc.subject.linhadepesquisa.pt_BR.fl_str_mv LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS: PRODUÇÃO E DIFUSÃO
dc.subject.areadeconcentracao.pt_BR.fl_str_mv ENSINO DE HISTÓRIA
description Esta dissertação de mestrado analisa a possibilidade do uso dos aplicativos educacionais como recurso didático em sala de aula no Ensino Médio. O objetivo é conceber criticamente os conteúdos, as metodologias e a eficácia de aplicativos que exploram as redes de computadores, disponibilizando conteúdo da disciplina História, identificando em que medida esses conteúdos e metodologias são propositivos de uma proposta inovadora na construção de saberes históricos. Para a efetivação da proposta foram construídas análises quanto ao papel das narrativas históricas no Ensino de História e da formação dos professores de História em tecnologias educacionais. Observamos ainda, através das narrativas dos alunos, em que medida esses conhecimentos que se dão fora do espaço da sala de aula fazem ou não parte da consciência histórica desses discentes. Discutimos como esses recursos didáticos podem ser propositivos na construção de uma didática da história, por intermédio de entrevistas, construção de narrativas e a observação participante. Como resultado apresentamos um produto educacional construído pelos discentes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Outeiro, turma de 3º ano do Ensino Médio, qual seja, um aplicativo virtual com conteúdo produzidos por estes alunos sobre sua localidade, o que tem potencial para se tornar em interessante ferramenta didática de produção e difusão de conhecimento histórico.
publishDate 2020
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-03-31
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-04-05T23:33:39Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-04-05T23:33:39Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA JÚNIOR, João Batista da. O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente. Orientador: Francivaldo Alves Nunes. 2023. 94 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466. Acesso em:.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466
identifier_str_mv SILVA JÚNIOR, João Batista da. O ensino de História e as novas tecnologias: questões de métodos e o ensino-aprendizagem de História em protagonismo discente. Orientador: Francivaldo Alves Nunes. 2023. 94 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466. Acesso em:.
url https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/15466
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Pará
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de História
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPA
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Campus Universitário de Ananindeua
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Pará
dc.source.pt_BR.fl_str_mv Disponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.br
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPA
instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
instname_str Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron_str UFPA
institution UFPA
reponame_str Repositório Institucional da UFPA
collection Repositório Institucional da UFPA
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/15466/1/Dissertacao_EnsinoHistoriaNovas.pdf
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/15466/2/license_rdf
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/15466/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 210ca707bd3af27f6fc712e2e116f7ba
e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34
2b55adef5313c442051bad36d3312b2b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)
repository.mail.fl_str_mv riufpabc@ufpa.br
_version_ 1801771961284558848

Registros relacionados