Mestre Camarão e o ensino do acordeon.

• Autor(a) principal: Souza, Lucilio da Silva
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26647
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA; Educação musical.; Acordeon - Ensino-aprendizagem.; Mestre Camarão - Instrumentista.; Acordeon - Formação profissional.

A presente pesquisa visa revelar a trajetória musical do Mestre Camarão como instrumentista atuante no cenário musical nordestino e como professor, procurando investigar sua trajetória de décadas dedicada ao ensino do acordeon. Para tanto, foi desenvolvido uma pesquisa qualitativa utilizando a metodologia de estudo de caso que possibilitou a investigação e a análise de materiais das mais diversificadas fontes como: material jornalístico – impresso e audiovisual, e, entrevistas gravadas em formato mp3. Foram entrevistados o próprio Mestre Camarão, assim como quatro de seus alunos, os quais hoje atuam como músicos profissionais e também como professores de acordeon. Os resultados obtidos mostram uma forma de ensino bem funcional, pouco sistematizada mas direcionada aos interesses dos aprendizes, com repertório e conteúdos que contribuiam para a formação proficional dos alunos. Com isso, o trabalho foi elaborado em três capítulos que tratam de uma revisão dos autores que discorrem sobre a história, os gêneros e o ensino-aprendizagem do acordeon no Brasil; a trajetória de vida do Mestre Camarão como músico e professor; e, a forma e a postura metodológica do Mestre por meio das memórias de seus aprendizes. E mais, uma breve reflexão sobre a relevância e contribuição, que Camarão e sua metodologia não-formal podem trazer a futuras pesquisas e àqueles que buscam caminhos metodológicos e didáticos para ensinar acordeon.