O filme como método de ensino na aula de língua espanhola : uma análise do filme “um conto chinês” como ferramenta para a abordagem da interculturalidade

• Autor(a) principal: Lima, Severina da Silva
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28306
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Interculturalidade; Cinema; Ensino de língua espanhola

O presente estudo acadêmico discorre sobre o filme em sala de aula, abordando a questão da interculturalidade como objeto de estudo. A pesquisa foi realizada em uma instituição pública na cidade de Sertãozinho PB, objetivando identificar os benefícios que o filme oferece para o processo educacional, viabilizando e facilitando assim, as diferentes habilidades que são essenciais para uma boa aprendizagem. Mediante esse contexto procuramos entender o que os discentes da escola pública, compreende sobre o conceito de cultura e perceber a importância do filme como método na compreensão e desenvolvimento do educando a respeito desta temática. Para isso, a pesquisa se deu mediante a aplicação de questionários e da exibição do filme “Un cuento chino”. A atividade consistiu na aplicação de um questionário prévio ao filme aplicado, contendo perguntas subjetivas com objetivo de analisar a aprendizagem dos estudantes por meio de filmes, descrever o que os discentes entendem sobre o conceito de cultura e interculturalidade, e da aplicação de um questionário posterior afim de observar os benefícios do filme no processo de ensino aprendizagem. Considerando os objetivos e as propostas deste estudo e analisando os resultados obtidos é preciso destacar que a partir do levantamento de dados, entendemos que o filme é um método de ensino que contribui não só para a aprendizagem dos educandos como também facilita ao professor um melhor ensinamento por ser um meio favorável para o docente, já que por meio desse recurso o mesmo pode abordar diferentes conteúdos de forma diferenciada e bastante significativa.