Evasão discente em cursos de licenciatura da UFPB

• Autor(a) principal: Araújo, Jéssica Costa de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/25778
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Evasão escolar; Ensino superior; Licenciatura - UFPB

A evasão no ensino superior tem se apresentado de forma preocupante na educação, se configurando como parte integrante do fracasso. A presente pesquisa teve como objetivo geral, analisar as causas que vêm contribuindo para evasão em cursos presencias de licenciaturas na UFPB. E teve como objetivos específicos os seguintes: Construir um cenário histórico de cursos da UFPB; analisar especificidades dos cursos de licenciatura, enquanto cursos de formação docente; identificar motivos acadêmicos e pessoais que justificaram a evasão de estudantes de cursos de licenciatura. Configura-se como desdobramento da participação no Programa Institucional de Bolsas e Iniciação Científica (PIBIC), intitulado “Evasão de Jovens e adultos no ensino superior: Contribuições ao debate e aplicações”. Optou-se pela pesquisa qualitativa com metodologia exploratória, no intuito de compreender a realidade de alunos evadidos, estudando suas particularidades e experiências individuais através da análise de conteúdo das respostas das entrevistas. A análise foi feita a partir das respostas de estudantes evadidos de cursos de licenciaturas da UFPB. Foram sete pessoas, na faixa etária entre 17 e 25 anos, três do gênero feminino e quatro do gênero masculino, que estudavam entre os turnos da manhã e da tarde. A pesquisa revelou que autores encontraram causas de evasão por fatores econômicos, pessoais e acadêmicos, no entanto, os resultados das entrevistas mostrou com unanimidade a influência dos motivos pessoais como fator determinante para a evasão.