Para Além dos Muros: arte, cultura e lazer como instrumentos de transformação e participação social

• Autor(a) principal: DE CARVALHO, CAMILA DIAS
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27978
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Arte;; adolescência;; cultura;; lazer;; juventudes;; transformação.; Art;; Adolescence;; Culture;; Leisure;; Youth;; Transformation.

Este trabalho surgiu a partir das vivências e questionamentos ao longo da trajetória pessoal/acadêmica, e tem como objetivo principal analisar os impactos e o poder de transformação que a arte, cultura e lazer têm no processo de formação e desenvolvimento no contexto dos adolescentes e jovens, privados ou não de liberdade. A metodologia segue uma abordagem quali-quantitava, onde foram utilizados os instrumentos de questionário com os internos do CSE e entrevista semiestruturada com os jovens da Comunidade do Timbó. Com isso, obtivemos resultados que responderam as interrogações feitas acerca da desigualdade no acesso a arte, cultura e lazer e nas possibilidades a partir da efetivação desses direitos. Compreendemos que mesmo após os avanços das legislações que amparam os sujeitos pesquisados, ainda há o aprofundamento das vulnerabilidades sociais, a ausência dos adolescentes e jovens nos espaços que deveriam ser ocupados por eles, as dificuldades de acesso aos equipamentos culturais e de lazer, principalmente, por razões económicas. E na internação, a repressão, negligência e as limitações das iniciativas no eixo – cultura, arte e lazer. Logo, é essencial o investimento do Estado nas políticas que visem a efetivação desses direitos, nas escolas públicas e espaços periféricos, onde reside as populações de baixa renda, em sua maioria, pretas/pardas. Bem como, a oferta de atividades e cursos voltados para essa temática, nas unidades socioeducativas, além de uma atuação de caráter pedagógico/educacional dos profissionais da área, com o intuito de viabilizar a construção dos projetos de vida que distanciem os internos da criminalidade, para que eles não sejam reinseridos no sistema.