A educação no Quilombo Ipiranga: desafios

• Autor(a) principal: Ribeiro, Eliane Paiva de Albuquerque
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27557
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educação do campo; Educação quilombola; Cultura afro-brasileira

O presente trabalho de conclusão de curso realizou um estudo sobre os desafios vivenciados pelos educadores da Educação Quilombola Ipiranga descrevendo sobre os desafios enfrentados como espaço de resistência e conquista no âmbito rural, buscando enfatizar a trajetória do ensino quilombola, suas lutas em busca de um ensino voltado ao resgate e resistência das raízes afro-brasileiras, respeitando as especificidades e identidade do negro quilombola. O objetivo de nosso estudo foi descrever sobre as dificuldades enfrentadas na educação quilombola da Escola Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental (EMEIEF) José Albino Pimentel e as possíveis conquistas alcançadas que favoreceram o processo educativo do quilombo no âmbito rural. Quanto a metodologia selecionamos a pesquisa descritiva, bibliográfica e de campo. Realizamos a observação e registro dos dados em cada encontro realizado na escola. Construímos um questionário/roteiro para realizar a entrevista aos professores da escola. Como resultado foi possível observar que as dificuldades enfrentadas pela instituição de ensino na atualidade são diversas; a começar pela estrutura física, onde o espaço sofre com o descaso político, e notoriamente está deteriorado, o que geralmente acontece por estarem localizadas em área rural, sofrem com a precariedade, com o esquecimento dos governantes; para além da estrutura, a desmotivação dos professores diante da realidade que vivenciam, além da formação profissional que não condizem com a realidade cultural da comunidade quilombola, são algumas das questões vivenciadas pela escola.