Alternativas ao ensino tradicional de evolução biológica sob o formato de protocolo de oficinas com investigação científica – PROPIC

• Autor(a) principal: Pereira, Janilo Cesário De Oliveira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31836
• topic: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOQUIMICA; Ensino - Evolução Biológica; Oficinas pedagógicas; Protagonismo estudantil; Biological evolution; Active methodologies; Student protagonism

Apesar da Evolução Biológica ser uma temática alicerce da biologia, seu ensino na contemporaneidade constitui-se como um grande desafio, uma vez que os problemas que dificultam o entendimento desse assunto centram-se na persistência de um ensino conteudista com ausência de metodologias diversificadas. Considerando essa problemática, objetivamos produzir oficinas norteadas pelo Protocolo de Desenvolvimento de Oficinas Pedagógicas Investigação Científica – PROPIC, que permitam contribuir para o processo de ensino e aprendizagem da evolução biológica. Para tanto, a fim de alcançar esse objetivo, utilizamos as seguintes atividades: a) debates prévios das atividades para obter subsunçores e formação de nuvens de palavras chaves, que nos guiaram em nossos processos de elaboração de oficinas; b) evidenciar o contexto espaço temporal focaando nos marcos concretos de eventos que permitam dimensionar o tempo geológico e a tectônica de placas ; c) investigar a origem de táxons modernos documentados no registro fóssil d) expor e discutir vídeos que mostrem os processos de seleção artificial e natural; e) avaliação da aplicação das oficinas através de formulários. Os resultados evidenciam que o uso de oficinas especificamente voltadas para o estudo da evolução biológica contribui significativamente no processo de ensino aprendizagem. Ele permitiu que os participantes tenham mais clareza de como ocorre a evolução biológica e como ela se relaciona com as atividades humanas. Assim, tendo em vista a pertinência dessas oficinas, formulamos um guia de oficinas voltadas para o trabalho de ensino de evolução biológica.