A contribuição dos jogos na atuação psicopedagógica na clínica infantil

• Autor(a) principal: Ferreira, Jaires Sabriny Anastácio
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/1230
• topic: Psicopedagogia; Lúdico - jogos e brincadeiras; Intervenção clínica

A necessidade de um ambiente lúdico é comum a todas as fases do desenvolvimento, na infância a aprendizagem deve ser norteada pelos jogos é através dele que a criança tem acesso a um vasto conhecimento de mundo. Na tentativa de explicar o quanto os jogos devem estar presentes nas intervenções realizadas pelo psicopedagogo, bem como, o quanto é importante incluir esta discussão no contexto de atendimento clínico uma vez que observa-se o sucesso do trabalho realizado com as atividades lúdicas comprometidas em atender a demanda do aprendente que recebe este tipo de atendimento. A Psicopedagogia preocupa-se em entender os mecanismos que envolvem a aquisição de novos conhecimentos que recaem na autonomia do indivíduo em processo de aprendizagem que deve ser contínuo e forneça um ambiente agradável. Enquanto o psicopedagogo trabalha os objetivos a serem alcançados, a criança se sente satisfeita e busca realizar as atividades da melhor forma possível, através dos jogos e brincadeiras que rompem o caráter de atividade pedagógica tradicional no contexto clínico. Este artigo tem por objetivo investigar as contribuições do lúdico na clínica psicopedagógica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada a partir da consulta de trabalhos científicos, livros entre outros. Conclui-se o quanto os jogos são importantes na ação do psicopedagogo, possibilitando à criança o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas, afetivas e motoras de forma prazerosa, o que torna sua prática de grande contribuição para o contexto da clinica psicopedagógica.