Maria da Penha vai às escolas: uma análise sobre o ensino da lei de proteção as mulheres à luz da educação em direitos humanos

• Autor(a) principal: Nunes, Ana Paula Brito
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26706
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Gênero; Direitos HUmanos; Lei Maria da Penha; Género; Derechos humanos; Ley María da Penha

Esta pesquisa teve como intuito analisar o ensino da lei Maria da Penha, nas escolas da rede municipal de João Pessoa, numa perspectiva metodológica de incorporação de uma educação em direitos humanos. Com isso, nossa proposta foi avaliar as ações educacionais executadas pelo projeto Maria da Penha vai às Escolas e seus impactos na perspectiva do enfrentamento à violência contra as mulheres. O lócus da pesquisa foi a Escola Dom Helder Câmara, situada no bairro Valentina Figueiredo, e a dinâmica de execução e vivência da atividade lá realizada no ano de 2019, pela compreensão das profissionais de educação da instituição, que participaram ativamente das atividades propostas. A pesquisa constituiu um estudo qualitativo, tendo como início um levantamento bibliográfico e a revisão de literatura da produção acadêmica sobre o tema, priorizando a discussão sobre patriarcado, gênero, direitos humanos das mulheres, educação em direitos humanos e lei Maria da Penha. Em seguida, foi realizada uma análise documental sobre o que tange aos Direitos Humanos e a temática de gênero, assim como às políticas públicas no campo da educação de gênero, às ações da SEPPM para a garantia das políticas públicas para a educação de gênero, e as ações do projeto Maria da Penha vai às Escolas no enfrentamento a violência contra as mulheres. Realizamos entrevistas semiestruturadas com profissionais da escola para que elas trouxessem suas perspectivas sobre a execução do projeto na escola. E, por fim, apontamos nossas considerações sobre a realização desse projeto como ferramenta teórico-metodológica de enfrentamento à violência contra as mulheres.