Dificuldades de aprendizagem da língua inglesa em escolas públicas no Brasil: algumas considerações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Anny Kayony Pereira da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27828
Resumo: O presente estudo, tem como objetivo principal analisar as principais dificuldades encontradas no ensino do inglês em escolas públicas como os professores dessas instituições podem vencer as adversidades encontradas na rede pública, incluindo ainda uma breve contextualização do ensino da Língua Inglesa no Brasil. Como metodologia adotada, temos por base uma pesquisa de cunho bibliográfico, com análise de gráficos e censos escolares disponíveis em sites do Governo Federal brasileiro.
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We are based on bibliographic research, with analysis of graphs and school censuses available on websites of the Brazilian Federal Government.Submitted by Raissa Brito (raissacbrito@ccae.ufpb.br) on 2023-08-16T18:06:29Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) AnnyKayonyPereiradaSilva_TCC.pdf: 834866 bytes, checksum: 94dadd61d193a65b5a7aa1246b3786a6 (MD5) AnnyKayonyPereiradaSilva_TERMO.pdf: 190123 bytes, checksum: a90a3050a194575de44abcfd1fbf3eb0 (MD5)Approved for entry into archive by Raissa Brito (raissacbrito@ccae.ufpb.br) on 2023-08-16T18:07:31Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) AnnyKayonyPereiradaSilva_TCC.pdf: 834866 bytes, checksum: 94dadd61d193a65b5a7aa1246b3786a6 (MD5) AnnyKayonyPereiradaSilva_TERMO.pdf: 190123 bytes, checksum: a90a3050a194575de44abcfd1fbf3eb0 (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-16T18:07:31Z (GMT). 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