A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MELISSA ARAÚJO DA SILVA, EVELLYN
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31537
Resumo: No cenário global atual, o aprendizado de línguas estrangeiras tem se tornado cada vez mais relevante, a importância desses conhecimentos é notória, especialmente em contextos interculturais. Dessa forma, a compreensão dos fatores que têm influência na motivação e no aprendizado de novos idiomas, é de suma importância, pois pode oferecer perspectivas importantes para aprimorar os métodos de ensino e promover o interesse pelo estudo de línguas. Com isto, o presente trabalho tem o objetivo de identificar através de um contexto intercultural os aspectos do soft power presentes no fenômeno hallyu wave que influenciam as pessoas a quererem aprender a língua coreana. Para isso, esta pesquisa tem caráter exploratório, com uma abordagem qualitativa, visto que busca analisar um fenômeno social, e quantitativa, visto que utiliza de um questionário estruturado para coletar dados e obter conclusões diretas das experiências e opiniões das pessoas relacionadas ao tema da pesquisa; assim, são utilizadas pesquisas bibliográfica, tendo como base diferentes fontes como Joseph Nye (2004), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (2006), Hofstede et. al (2010), Korean Culture And Information Service (2011). Logo, esta monografia apresenta um panorama sobre o contexto de aprendizado de línguas estrangeiras, especialmente em relação à influência do soft power no processo de aquisição de idiomas, destacando o papel do fenômeno Hallyu Wave na promoção do interesse pela língua coreana.
id UFPB-2_da638c852fd1a0092e7a3763a0a6e27e
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpb.br:123456789/31537
network_acronym_str UFPB-2
network_name_str Repositório Institucional da UFPB
repository_id_str 2546
spelling 2024-08-21T17:48:03Z2024-05-032024-08-21T17:48:03Z2024-04-29https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31537No cenário global atual, o aprendizado de línguas estrangeiras tem se tornado cada vez mais relevante, a importância desses conhecimentos é notória, especialmente em contextos interculturais. Dessa forma, a compreensão dos fatores que têm influência na motivação e no aprendizado de novos idiomas, é de suma importância, pois pode oferecer perspectivas importantes para aprimorar os métodos de ensino e promover o interesse pelo estudo de línguas. Com isto, o presente trabalho tem o objetivo de identificar através de um contexto intercultural os aspectos do soft power presentes no fenômeno hallyu wave que influenciam as pessoas a quererem aprender a língua coreana. Para isso, esta pesquisa tem caráter exploratório, com uma abordagem qualitativa, visto que busca analisar um fenômeno social, e quantitativa, visto que utiliza de um questionário estruturado para coletar dados e obter conclusões diretas das experiências e opiniões das pessoas relacionadas ao tema da pesquisa; assim, são utilizadas pesquisas bibliográfica, tendo como base diferentes fontes como Joseph Nye (2004), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (2006), Hofstede et. al (2010), Korean Culture And Information Service (2011). Logo, esta monografia apresenta um panorama sobre o contexto de aprendizado de línguas estrangeiras, especialmente em relação à influência do soft power no processo de aquisição de idiomas, destacando o papel do fenômeno Hallyu Wave na promoção do interesse pela língua coreana.In the current global scenario, learning foreign languages has become increasingly relevant, and the importance of this knowledge is notorious, especially in intercultural contexts. Consequently, understanding the factors that influence motivation and the learning of new languages is of the utmost importance, as it can offer important perspectives for improving teaching methods and promoting interest in language study. Therefore, this study aims to identify, through an intercultural context, the aspects of soft power present in the hallyu wave phenomenon that influence people to want to learn the Korean language. For this purpose, this research is exploratory in nature, with a qualitative approach, since it seeks to analyse a social phenomenon, and quantitative, since it uses a structured questionnaire to collect data and obtain direct conclusions from people's experiences and opinions related to the research topic; bibliographical research is used, based on different sources such as Joseph Nye (2004), United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2006), Hofstede et. al (2010), Korean Culture And Information Service (2011). The present monograph therefore presents an overview of the context of foreign language learning, especially in relation to the influence of soft power on the language acquisition process, highlighting the role of the Hallyu Wave phenomenon in promoting interest in the Korean languageEn el actual escenario global, el aprendizaje de lenguas extranjeras se ha vuelto cada vez más relevante, y la importancia de este conocimiento es notoria, especialmente en contextos interculturales. De este modo, comprender los factores que influyen en la motivación y en el aprendizaje de nuevas lenguas es de suma importancia, ya que puede ofrecer perspectivas importantes para mejorar los métodos de enseñanza y promover el interés por el estudio de idiomas. En este sentido, el objetivo de este estudio es identificar, a través de un contexto intercultural, los aspectos del poder blando presentes en el fenómeno de la ola hallyu que influyen en las personas para que deseen aprender el idioma coreano. Con este fin, esta investigación es de carácter exploratorio, con un enfoque cualitativo, ya que busca analizar un fenómeno social, y cuantitativo, ya que utiliza un cuestionario estructurado para recopilar datos y obtener conclusiones directas de las experiencias y opiniones de las personas relacionadas con el tema de la investigación; por lo tanto, se utiliza la investigación bibliográfica, basada en diferentes fuentes como Joseph Nye (2004), Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2006), Hofstede et. al (2010), Korean Culture And Information Service (2011). Por lo tanto, esta monografía presenta una visión general del contexto del aprendizaje de lenguas extranjeras, especialmente en relación con la influencia del poder blando en el proceso de adquisición del idioma, destacando el papel del fenómeno de la Ola Hallyu en la promoción del interés por el idioma coreanoDans le contexte mondial actuel, l'apprentissage des langues étrangères est devenu de plus en plus pertinent, et l'importance de cette connaissance est notoire, en particulier dans les contextes interculturels. Ainsi, la compréhension des facteurs qui influencent la motivation et l'apprentissage de nouvelles langues est d'une importance capitale, car elle peut offrir des perspectives importantes pour l'amélioration des méthodes d'enseignement et la promotion de l'intérêt pour l'étude des langues. Dans cette optique, l'objectif de cette étude est d'identifier, dans un contexte interculturel, les aspects du soft power présents dans le phénomène de la vague hallyu qui influencent les gens à vouloir apprendre la langue coréenne. À cette fin, cette recherche est de nature exploratoire, avec une approche qualitative, puisqu'elle cherche à analyser un phénomène social, et quantitative, puisqu'elle utilise un questionnaire structuré pour collecter des données et obtenir des conclusions directes à partir des expériences et des opinions des personnes liées au sujet de la recherche ; ainsi, une recherche bibliographique est utilisée, basée sur différentes sources telles que Joseph Nye (2004), l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (2006), Hofstede et. al (2010), Korean Culture And Information Service (2011). Par conséquent, cette monographie présente une vue d'ensemble du contexte de l'apprentissage des langues étrangères, en particulier en ce qui concerne l'influence du soft power dans le processus d'acquisition des langues, en soulignant le rôle du phénomène de la vague Hallyu dans la promotion de l'intérêt pour la langue coréenneSubmitted by Gabriel Andrade (gabrieltiburtino@cchla.ufpb.br) on 2024-08-21T17:48:03Z No. of bitstreams: 1 EMAS21082024.pdf: 2856488 bytes, checksum: c8624208959e25833acb438d034b7833 (MD5)Made available in DSpace on 2024-08-21T17:48:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EMAS21082024.pdf: 2856488 bytes, checksum: c8624208959e25833acb438d034b7833 (MD5) Previous issue date: 2024-04-29porUniversidade Federal da ParaíbaUFPBBrasilLetras Estrangeiras ModernasCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNASpoder brandoonda coreanalínguas estrangeirasinterculturalidadesoft powerkorean waveforeign languagesinterculturalitypoder blandoola coreanalenguas extranjerasinterculturalidadpuissance doucevague coréennelangues étrangèresinterculturalitéA INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVEinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBerenice Peres Martorelli, AnaMELISSA ARAÚJO DA SILVA, EVELLYNinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPBTEXTEMAS21082024.pdf.txtEMAS21082024.pdf.txtExtracted texttext/plain164327https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/31537/3/EMAS21082024.pdf.txte8e9af188aa2fadd50d04c5532f40c92MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82390https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/31537/2/license.txte20ac18e101915e6935b82a641b985c0MD52ORIGINALEMAS21082024.pdfEMAS21082024.pdfapplication/pdf2856488https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/31537/1/EMAS21082024.pdfc8624208959e25833acb438d034b7833MD51123456789/315372024-08-22 03:05:34.328oai:repositorio.ufpb.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpb.br/oai/requestdiretoria@ufpb.bropendoar:25462024-08-22T06:05:34Repositório Institucional da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
title A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
spellingShingle A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
MELISSA ARAÚJO DA SILVA, EVELLYN
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
poder brando
onda coreana
línguas estrangeiras
interculturalidade
soft power
korean wave
foreign languages
interculturality
poder blando
ola coreana
lenguas extranjeras
interculturalidad
puissance douce
vague coréenne
langues étrangères
interculturalité
title_short A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
title_full A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
title_fullStr A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
title_full_unstemmed A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
title_sort A INFLUÊNCIA DO SOFT POWER NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO HALLYU WAVE
author MELISSA ARAÚJO DA SILVA, EVELLYN
author_facet MELISSA ARAÚJO DA SILVA, EVELLYN
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Berenice Peres Martorelli, Ana
dc.contributor.author.fl_str_mv MELISSA ARAÚJO DA SILVA, EVELLYN
contributor_str_mv Berenice Peres Martorelli, Ana
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
topic CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
poder brando
onda coreana
línguas estrangeiras
interculturalidade
soft power
korean wave
foreign languages
interculturality
poder blando
ola coreana
lenguas extranjeras
interculturalidad
puissance douce
vague coréenne
langues étrangères
interculturalité
dc.subject.por.fl_str_mv poder brando
onda coreana
línguas estrangeiras
interculturalidade
soft power
korean wave
foreign languages
interculturality
poder blando
ola coreana
lenguas extranjeras
interculturalidad
puissance douce
vague coréenne
langues étrangères
interculturalité
description No cenário global atual, o aprendizado de línguas estrangeiras tem se tornado cada vez mais relevante, a importância desses conhecimentos é notória, especialmente em contextos interculturais. Dessa forma, a compreensão dos fatores que têm influência na motivação e no aprendizado de novos idiomas, é de suma importância, pois pode oferecer perspectivas importantes para aprimorar os métodos de ensino e promover o interesse pelo estudo de línguas. Com isto, o presente trabalho tem o objetivo de identificar através de um contexto intercultural os aspectos do soft power presentes no fenômeno hallyu wave que influenciam as pessoas a quererem aprender a língua coreana. Para isso, esta pesquisa tem caráter exploratório, com uma abordagem qualitativa, visto que busca analisar um fenômeno social, e quantitativa, visto que utiliza de um questionário estruturado para coletar dados e obter conclusões diretas das experiências e opiniões das pessoas relacionadas ao tema da pesquisa; assim, são utilizadas pesquisas bibliográfica, tendo como base diferentes fontes como Joseph Nye (2004), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (2006), Hofstede et. al (2010), Korean Culture And Information Service (2011). Logo, esta monografia apresenta um panorama sobre o contexto de aprendizado de línguas estrangeiras, especialmente em relação à influência do soft power no processo de aquisição de idiomas, destacando o papel do fenômeno Hallyu Wave na promoção do interesse pela língua coreana.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-08-21T17:48:03Z
dc.date.available.fl_str_mv 2024-05-03
2024-08-21T17:48:03Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-04-29
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31537
url https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31537
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Paraíba
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPB
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Letras Estrangeiras Modernas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Paraíba
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPB
instname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
instname_str Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron_str UFPB
institution UFPB
reponame_str Repositório Institucional da UFPB
collection Repositório Institucional da UFPB
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/31537/3/EMAS21082024.pdf.txt
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/31537/2/license.txt
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/31537/1/EMAS21082024.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv e8e9af188aa2fadd50d04c5532f40c92
e20ac18e101915e6935b82a641b985c0
c8624208959e25833acb438d034b7833
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
repository.mail.fl_str_mv diretoria@ufpb.br
_version_ 1815449120945471488

Registros relacionados