O uso das tecnologias para aprendizagem da língua Inglesa: uma revisão sistemática de literatura

• Autor(a) principal: Silva, José Jalisom da
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28311
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Tecnologias; Internet; Língua Inglesa

O uso das tecnologias para a aprendizagem da língua inglesa tornou-se uma parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. Percebe-se que as tecnologias no âmbito educacional têm ganhado a cada dia mais espaço, e assim vêm contribuindo para o processo de ensinoaprendizagem, influenciando a forma como os professores ensinam. Essas tecnologias têm sido usadas para ajudar e melhorar o ensino, permitindo que os docentes quantifiquem e qualifiquem as suas atividades em sala de aula, aprimorando o processo de aprendizagem. Nesse contexto, o presente estudo enfoca o uso das tecnologias para aprendizagem da língua inglesa. Apresentou-se a importância das tecnologias na educação, o uso da tecnologia móvel e aplicativos direcionados para a aprendizagem de língua inglesa. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma revisão de literatura, apoiada em um levantamento na base de dados Google Acadêmico, buscando-se evidenciar as pesquisas que versam sobre o uso de tecnologias no ensino da língua inglesa. Os dados foram apresentados em tabelas e gráficos, com tratamento de estatística simples. Os resultados revelaram que existem diferentes tecnologias utilizadas no ensino da língua inglesa, tanto no âmbito escolar, quanto no ensino superior, notadamente os dispositivos móveis e seus aplicativos conectados à internet. As pesquisas analisadas indicaram que o uso efetivo de novas tecnologias aprimora as habilidades de aprendizado de língua inglesa dos alunos e fomenta uma maior interação entre eles.