O estágio supervisionado na formação do professor: das ciências das religiões ao ensino religioso
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
Texto Completo: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19183 |
Resumo: | This study, as part of its central objective, sought to investigate the perspectives of Supervised Internship in teaching, more specifically regarding the process of building the professional identity of being a teacher of Religious Education. As part of the specific objective we considered the link between theory / practice and implications about the Supervised Internship in the Degree in Religious Sciences in the context of UFPB. In this sense, the historical rescue about the Supervised Internship in Brazil was prioritized, as well as the technical, legal and pedagogical aspects of it, thus being a chain of requirements, prerogatives and precepts for the interns, as well as for the entities. of higher education and school establishments, where the internship takes place and its contributions to the future of the profession and to be a teacher of Religious Education. As a methodology, the investigative course was developed from the possibilities of the theoretical revision, of bibliographic-documental nature, under a qualitative exploratory approach. As theoretical frameworks were used Sérgio Junqueira, João Décio Passos, Francisco Imbernón, among others. In conclusion, it was found that there is a greater participation of the faculty of the undergraduate degree in Religious Sciences of UFPB, in order to minimize or even curb the dissonance between the universe of theory and practice, as well as articulate the curriculum to the Pedagogical Political Project of the course, the Common National Curriculum Base and the National Guidelines for the Science of Religion course. |
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O estágio supervisionado na formação do professor: das ciências das religiões ao ensino religiosoEstágio supervisionadoCiências das ReligiõesEnsino religiosoSupervised internshipReligious SciencesReligious educationCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIAThis study, as part of its central objective, sought to investigate the perspectives of Supervised Internship in teaching, more specifically regarding the process of building the professional identity of being a teacher of Religious Education. As part of the specific objective we considered the link between theory / practice and implications about the Supervised Internship in the Degree in Religious Sciences in the context of UFPB. In this sense, the historical rescue about the Supervised Internship in Brazil was prioritized, as well as the technical, legal and pedagogical aspects of it, thus being a chain of requirements, prerogatives and precepts for the interns, as well as for the entities. of higher education and school establishments, where the internship takes place and its contributions to the future of the profession and to be a teacher of Religious Education. As a methodology, the investigative course was developed from the possibilities of the theoretical revision, of bibliographic-documental nature, under a qualitative exploratory approach. As theoretical frameworks were used Sérgio Junqueira, João Décio Passos, Francisco Imbernón, among others. In conclusion, it was found that there is a greater participation of the faculty of the undergraduate degree in Religious Sciences of UFPB, in order to minimize or even curb the dissonance between the universe of theory and practice, as well as articulate the curriculum to the Pedagogical Political Project of the course, the Common National Curriculum Base and the National Guidelines for the Science of Religion course.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEste estudo, como parte do seu objetivo central, buscou investigar as perspectivas do Estágio Supervisionado em docência, mais especificamente quanto ao processo de construção da identidade profissional do ser professor de Ensino Religioso. Como parte do objetivo específico levou-se em consideração a ligação entre teoria/prática e implicações acerca do Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Ciências das Religiões no contexto da UFPB. Neste sentido, priorizou-se o resgate histórico acerca do Estágio Supervisionado no Brasil, bem como os aspectos técnicos, legais e pedagógicos do mesmo, tratando-se assim de um encadeamento de exigências, prerrogativas e preceitos para os estagiários, como também para as entidades de ensino superior e os estabelecimentos escolares, onde se passa o estágio e suas contribuições para o futuro da profissão e do ser professor do Ensino Religioso. Como metodologia, desenvolveu-se o percurso investigativo a partir das possibilidades da revisão teórica, de índole bibliográfica-documental, sob abordagem exploratória qualitativa. Como marcos teóricos foram utilizados Sérgio Junqueira, João Décio Passos, Francisco Imbernón, dentre outros. Como conclusão, verificou-se que é preciso uma maior participação do corpo de docentes da graduação-licenciatura em Ciências das Religiões da UFPB, no sentido de buscar minimizar ou até coibir as dissonâncias entre o universo da teoria e da prática, bem como articular o currículo ao Projeto Político Pedagógico do curso, à Base Nacional Curricular comum e às Diretrizes Nacionais para o curso de Ciências da ReligiãoUniversidade Federal da ParaíbaBrasilCiência das ReligiõesPrograma de Pós-Graduação em Ciências das ReligiõesUFPBSilva, Marinílson Barbosa dahttp://lattes.cnpq.br/9320767757082850Guedes, Thiago Rafael Soares de Souza2021-01-10T20:01:52Z2019-08-232021-01-10T20:01:52Z2019-07-16info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19183porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2021-08-17T14:01:55Zoai:repositorio.ufpb.br:123456789/19183Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufpb.br/PUBhttp://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/oai/requestdiretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.bropendoar:2021-08-17T14:01:55Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false |
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