Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPE |
Texto Completo: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/37654 |
Resumo: | SOUZA, Graciela Coelho Andrade de, também é conhecida em citações bibliográficas por: ANDRADE, Graciela Coelho |
id |
UFPE_4bc2c0487ef904a61ccde73e59017084 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufpe.br:123456789/37654 |
network_acronym_str |
UFPE |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFPE |
repository_id_str |
2221 |
spelling |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade dehttp://lattes.cnpq.br/9101930527804908http://lattes.cnpq.br/0630970592118924QUEIROZ, Simone Moura2020-08-17T14:07:47Z2020-08-17T14:07:47Z2019-12-11SOUZA, Graciela Coelho Andrade de. Alice no país da diferença: uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2019.https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/37654SOUZA, Graciela Coelho Andrade de, também é conhecida em citações bibliográficas por: ANDRADE, Graciela CoelhoEste trabalho tem como base teórica a filosofia da diferença Deleuziana. Podemos dizer que nossa escolha foi adentrar pelo país da diferença, levando em nossa bagagem a consciência do professor enquanto sujeito singular, em um estado contínuo de constituições. Tendo como pergunta de pesquisa: Como ocorre o devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental? Assim, nosso objetivo principal é investigar o devir professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental em matemática de alguns docentes de uma escola municipal de Jaboatão dos Guararapes-PE. Logo nosso percurso metodológico é baseado na cartografia da subjetividade, pois ela conduz nossa investigação de modo sensível e abre um leque de opções que se distanciam da lógica cartesiana à medida que permite uma dupla afetação entre os sujeitos da pesquisa e a pesquisadora, tornando com isto a pesquisa mais dinâmica e aberta às mudanças encontradas no caminho. Por meio desta pesquisa tivemos a intenção desconstruir um mapa e não apenas o reproduzir. Buscamos então sentir e relatar as linhas de força que perpassam o sujeito enquanto professor, as subjetividades que o compõe, as resistências que desenvolvem e os agenciamentos que os capturam. Adentramos os dispositivos que permeiam os devires professor de matemática, onde encontraremos os afetos produzidos, as marcas deixadas nos encontros entre o sujeito professor e a matemática. Os principais autores que fundamentam essa pesquisa são: Deleuze (2006), Foucault (2004), Rolnik (1989), Deleuze e Guattari (1976), Queiroz (2015). Ao observar os professores em sala de aula junto com seu trajeto de vida percebemos que neles um sujeito inacabado, vai se fazendo professor a partir do modo como se torna sujeito, por meio de um emaranhado de linhas indissociáveis, um sujeito composto por desejos e marcas. Logo, o ato de ensinar não pode ser um modelo pré-fixado, o qual todos os professores executam, mas sim algo único e específico de cada sujeito, que nasce na sua relação com o mundo fora de sua sala de aula, com a disciplina que leciona e com os sujeitos que encontra nela (sala de aula).This work is based on the Deleuzian philosophy of difference. We can say that our choice was to enter the country of difference‘, carrying in our luggage the teacher‘s concience as a singular subject, in a continuous state of constitutions. As a research question: How does the becoming teacher of mathematics of the early years of elementary school occur? Thus, our main objective is to investigate the becoming teacher of the early years of elementary school in mathematics of some teachers of a municipal school in Jaboatão dos Guararapes-PE. Therefore our methodological path is based on the cartography of subjectivity, because it conducts our investigation in a sensible way and opens a range of options that deviates from the Cartesian logic as it allows a double affectation between the research subjects and the researcher, thus making it the most dynamic research open to the changes found along the way. Through this research we intended to build a map and not just reproduce it. We then seek to feel and report the lines of force that run through the subject as a teacher, the subjectivities that compose him, the resistances that develop and the agencies that capture them. We enter the devices that permeate the becoming teacher of mathematics, where we will find the affections produced, the marks left in the encounters between the subject teacher and mathematics. The main authors that support this research are: Deleuze (2006), Foucault (2004), Rolnik (1989), Deleuze and Guattari (1976), Queiroz (2015). By observing the teachers in the classroom along with their life path we realize that in them an unfinished subject, one becomes a teacher from the way one becomes subject, through a tangle of inseparable lines, a subject composed of desires and marks. Therefore, the act of teaching cannot be a pre-fixed model, which all teachers perform, but something unique and specific to each subject, which is born in their relationship with the world outside their classroom with discipline who teaches and with the subjects she (he) meets in her (classroom).porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e MatematicaUFPEBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessCartografia – Jaboatão dos Guararapes (PE)Devir (Filosofia)Diferença (Filosofia)Professores – Formação - Jaboatão dos Guararapes (PE)SubjetividadeMatemática (Ensino fundamental)Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPELICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82310https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/3/license.txtbd573a5ca8288eb7272482765f819534MD53TEXTDISSERTAÇÃO Graciela Coelho Andrade de Souza.pdf.txtDISSERTAÇÃO Graciela Coelho Andrade de Souza.pdf.txtExtracted texttext/plain284506https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/4/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Graciela%20Coelho%20Andrade%20de%20Souza.pdf.txt4fd06ac4a970c01f964d75b9eb034c67MD54THUMBNAILDISSERTAÇÃO Graciela Coelho Andrade de Souza.pdf.jpgDISSERTAÇÃO Graciela Coelho Andrade de Souza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1323https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/5/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Graciela%20Coelho%20Andrade%20de%20Souza.pdf.jpg0edc297d25d7f3e2ebf23145e89c5d81MD55ORIGINALDISSERTAÇÃO Graciela Coelho Andrade de Souza.pdfDISSERTAÇÃO Graciela Coelho Andrade de Souza.pdfapplication/pdf3644775https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Graciela%20Coelho%20Andrade%20de%20Souza.pdf122d9f15c582d3d9483309b859c50bd7MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52123456789/376542020-08-18 02:11:10.4oai:repositorio.ufpe.br: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ório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpe.br/oai/requestattena@ufpe.bropendoar:22212020-08-18T05:11:10Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
title |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
spellingShingle |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental SOUZA, Graciela Coelho Andrade de Cartografia – Jaboatão dos Guararapes (PE) Devir (Filosofia) Diferença (Filosofia) Professores – Formação - Jaboatão dos Guararapes (PE) Subjetividade Matemática (Ensino fundamental) |
title_short |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
title_full |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
title_fullStr |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
title_full_unstemmed |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
title_sort |
Alice no país da diferença : uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental |
author |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade de |
author_facet |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade de |
author_role |
author |
dc.contributor.authorLattes.pt_BR.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/9101930527804908 |
dc.contributor.advisorLattes.pt_BR.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0630970592118924 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade de |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
QUEIROZ, Simone Moura |
contributor_str_mv |
QUEIROZ, Simone Moura |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Cartografia – Jaboatão dos Guararapes (PE) Devir (Filosofia) Diferença (Filosofia) Professores – Formação - Jaboatão dos Guararapes (PE) Subjetividade Matemática (Ensino fundamental) |
topic |
Cartografia – Jaboatão dos Guararapes (PE) Devir (Filosofia) Diferença (Filosofia) Professores – Formação - Jaboatão dos Guararapes (PE) Subjetividade Matemática (Ensino fundamental) |
description |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade de, também é conhecida em citações bibliográficas por: ANDRADE, Graciela Coelho |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2019-12-11 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2020-08-17T14:07:47Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2020-08-17T14:07:47Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade de. Alice no país da diferença: uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2019. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/37654 |
identifier_str_mv |
SOUZA, Graciela Coelho Andrade de. Alice no país da diferença: uma aventura pelo devir professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2019. |
url |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/37654 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Pernambuco |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFPE |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Pernambuco |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFPE instname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) instacron:UFPE |
instname_str |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) |
instacron_str |
UFPE |
institution |
UFPE |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFPE |
collection |
Repositório Institucional da UFPE |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/3/license.txt https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/4/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Graciela%20Coelho%20Andrade%20de%20Souza.pdf.txt https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/5/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Graciela%20Coelho%20Andrade%20de%20Souza.pdf.jpg https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Graciela%20Coelho%20Andrade%20de%20Souza.pdf https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/37654/2/license_rdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
bd573a5ca8288eb7272482765f819534 4fd06ac4a970c01f964d75b9eb034c67 0edc297d25d7f3e2ebf23145e89c5d81 122d9f15c582d3d9483309b859c50bd7 e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) |
repository.mail.fl_str_mv |
attena@ufpe.br |
_version_ |
1802310820424581120 |