The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Silva Pereira, Eliete
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Linguagens, Educação e Sociedade (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4865
Resumo: Este artículo presenta un estudio sobre los niveles de adhesión a los supuestos de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y los lineamientos de la modalidad de Educación Escolar Indígena en el currículo municipal. A través de una investigación cualitativa realizada a partir del análisis documental y el estudio de caso del documento curricular del municipio de Itamaraju (Bahía), para la Educación Primaria, se identificaron algunos niveles de consonancia con los parámetros de la BNCC y los marcos legales y pedagógicos de la educación escolar indígena. sobre todo, en lo que respecta a la inclusión del componente curricular Lengua Materna (Patxohã) del pueblo Pataxó del sur de Bahía.
id UFPI-5_6c151b5c4e45c21f02fe0245c7b87578
oai_identifier_str oai:periodicos.ufpi.br:article/4865
network_acronym_str UFPI-5
network_name_str Linguagens, Educação e Sociedade (Online)
repository_id_str
spelling The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)La BNCC y la Educación Escolar Indígena: El caso del Documento de Referencia Curricular Municipal de Itamaraju (Bahía)A BNCC E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: O CASO DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL MUNICIPAL DE ITAMARAJU (BAHIA) BNCCEducação Escolar IndígenaPolíticas educacionaisPovo PataxóBNCCEducación Escolar IndígenaPolíticas EducativasLengua maternaPueblo PataxóBNCCIndigenous School EducationEducational PoliciesMother tonguePataxó PeopleEste artículo presenta un estudio sobre los niveles de adhesión a los supuestos de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y los lineamientos de la modalidad de Educación Escolar Indígena en el currículo municipal. A través de una investigación cualitativa realizada a partir del análisis documental y el estudio de caso del documento curricular del municipio de Itamaraju (Bahía), para la Educación Primaria, se identificaron algunos niveles de consonancia con los parámetros de la BNCC y los marcos legales y pedagógicos de la educación escolar indígena. sobre todo, en lo que respecta a la inclusión del componente curricular Lengua Materna (Patxohã) del pueblo Pataxó del sur de Bahía.Este artigo apresenta um estudo sobre os níveis de adesão aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das diretrizes da modalidade Educação Escolar Indígena no currículo municipal. Por meio de uma pesquisa qualitativa realizada com base na análise documental e no estudo de caso do documento curricular do município de Itamaraju (Bahia), do Ensino Fundamental, identificaram-se alguns níveis de consonância aos parâmetros da BNCC e aos marcos legais e pedagógicos da educação escolar indígena, sobretudo, a respeito da inclusão do componente curricular Língua Materna (Patxohã) do povo Pataxó do sul da Bahia.Universidade Federal do Piauí2024-01-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/486510.26694/rles.v28i56.4865Languages, Education and Society; Vol. 28 No. 56 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade; 1 - 29Lenguaje, Educación y Sociedad ; Vol. 28 Núm. 56 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade; 1 - 29Linguagens, Educação e Sociedade; v. 28 n. 56 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade; 1 - 292526-8449reponame:Linguagens, Educação e Sociedade (Online)instname:Universidade Federal do Piauí (UFPI)instacron:UFPIporhttps://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4865/4230Copyright (c) 2023 Linguagens, Educação e Sociedadeinfo:eu-repo/semantics/openAccessda Silva Pereira, Eliete2024-01-18T14:46:23Zoai:periodicos.ufpi.br:article/4865Revistahttps://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/PUBhttps://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/oairevistales.ppged@ufpi.edu.br2526-84491518-0743opendoar:2024-01-18T14:46:23Linguagens, Educação e Sociedade (Online) - Universidade Federal do Piauí (UFPI)false
dc.title.none.fl_str_mv The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
La BNCC y la Educación Escolar Indígena: El caso del Documento de Referencia Curricular Municipal de Itamaraju (Bahía)
A BNCC E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: O CASO DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL MUNICIPAL DE ITAMARAJU (BAHIA)
title The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
spellingShingle The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
da Silva Pereira, Eliete
BNCC
Educação Escolar Indígena
Políticas educacionais
Povo Pataxó
BNCC
Educación Escolar Indígena
Políticas Educativas
Lengua materna
Pueblo Pataxó
BNCC
Indigenous School Education
Educational Policies
Mother tongue
Pataxó People
title_short The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
title_full The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
title_fullStr The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
title_full_unstemmed The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
title_sort The BNCC and Indigenous School Education: the case of the Municipal Curricular Reference Document of Itamaraju (Bahia)
author da Silva Pereira, Eliete
author_facet da Silva Pereira, Eliete
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv da Silva Pereira, Eliete
dc.subject.por.fl_str_mv BNCC
Educação Escolar Indígena
Políticas educacionais
Povo Pataxó
BNCC
Educación Escolar Indígena
Políticas Educativas
Lengua materna
Pueblo Pataxó
BNCC
Indigenous School Education
Educational Policies
Mother tongue
Pataxó People
topic BNCC
Educação Escolar Indígena
Políticas educacionais
Povo Pataxó
BNCC
Educación Escolar Indígena
Políticas Educativas
Lengua materna
Pueblo Pataxó
BNCC
Indigenous School Education
Educational Policies
Mother tongue
Pataxó People
description Este artículo presenta un estudio sobre los niveles de adhesión a los supuestos de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y los lineamientos de la modalidad de Educación Escolar Indígena en el currículo municipal. A través de una investigación cualitativa realizada a partir del análisis documental y el estudio de caso del documento curricular del municipio de Itamaraju (Bahía), para la Educación Primaria, se identificaron algunos niveles de consonancia con los parámetros de la BNCC y los marcos legales y pedagógicos de la educación escolar indígena. sobre todo, en lo que respecta a la inclusión del componente curricular Lengua Materna (Patxohã) del pueblo Pataxó del sur de Bahía.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-01-15
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4865
10.26694/rles.v28i56.4865
url https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4865
identifier_str_mv 10.26694/rles.v28i56.4865
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4865/4230
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2023 Linguagens, Educação e Sociedade
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2023 Linguagens, Educação e Sociedade
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Piauí
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Piauí
dc.source.none.fl_str_mv Languages, Education and Society; Vol. 28 No. 56 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade; 1 - 29
Lenguaje, Educación y Sociedad ; Vol. 28 Núm. 56 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade; 1 - 29
Linguagens, Educação e Sociedade; v. 28 n. 56 (2024): Linguagens, Educação e Sociedade; 1 - 29
2526-8449
reponame:Linguagens, Educação e Sociedade (Online)
instname:Universidade Federal do Piauí (UFPI)
instacron:UFPI
instname_str Universidade Federal do Piauí (UFPI)
instacron_str UFPI
institution UFPI
reponame_str Linguagens, Educação e Sociedade (Online)
collection Linguagens, Educação e Sociedade (Online)
repository.name.fl_str_mv Linguagens, Educação e Sociedade (Online) - Universidade Federal do Piauí (UFPI)
repository.mail.fl_str_mv revistales.ppged@ufpi.edu.br
_version_ 1796797445386010624

Registros relacionados