Aprendizagem de limites por alunos da licenciatura de Matemática da UFPel

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mevs, Andreza Cardoso Santos
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Dynnikov, Circe Mary Silva da Silva
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/14276
Resumo: Esta pesquisa faz parte de um projeto que está sendo desenvolvido sobre Cálculo Diferencial e Integral (CDI), motivada pela importância dessa disciplina na formação do futuro professor de matemática. Além disso, ela é responsável pelos elevados níveis de retenção nos primeiros anos (Domingos, 2003), por isso o ensino de cálculo diferencial e integral, é considerado para alunos e professores um desafio.
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Além disso, ela é responsável pelos elevados níveis de retenção nos primeiros anos (Domingos, 2003), por isso o ensino de cálculo diferencial e integral, é considerado para alunos e professores um desafio.porUniversidade Federal de PelotasCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessCálculo Diferencial e Integral - CDIMatemática - EnsinoAprendizagemAprendizagem de limites por alunos da licenciatura de Matemática da UFPelinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectMevs, Andreza Cardoso SantosDynnikov, Circe Mary Silva da Silvareponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALAPRENDIZAGEM DE LIMITES POR ALUNOS DA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA DA UFPEL.pdfAPRENDIZAGEM DE LIMITES POR ALUNOS DA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA DA UFPEL.pdfapplication/pdf258505http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/14276/1/APRENDIZAGEM%20DE%20LIMITES%20POR%20ALUNOS%20DA%20LICENCIATURA%20DE%20MATEM%c3%81TICA%20DA%20UFPEL.pdf47e5177804ee23f1f6a3f7673922dbd6MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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