A atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Rogers
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Silva, Diego Machado da, Martins Filho, Lourival José
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/10067
Resumo: O presente artigo procurou relacionar a atuação do tradutor e intérprete educacional de Libras/Português de forma colaborativa (MENDES e LUNARDI, 2019) com os professores envolvidos da educação de surdos em escolas inclusivas. Procurou-se definir o surdo como um sujeito social e cultural (SKLIAR, 1997) numa perspectiva bilíngue pertencente tanto em escolas bilíngues quanto em escolas inclusivas em que a sociedade civil é interventora da sociedade política nas decisões das políticas educacionais bilíngues. Conclui-se que a atuação do tradutor e intérprete educacional de Libras/Português deve-se desenvolver de forma colaborativa com professores regentes e professores da educação especial no sentido de compartilhar informações sobre a educação de surdo e aspectos linguísticos da Libras.
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Conclui-se que a atuação do tradutor e intérprete educacional de Libras/Português deve-se desenvolver de forma colaborativa com professores regentes e professores da educação especial no sentido de compartilhar informações sobre a educação de surdo e aspectos linguísticos da Libras.porUFSCCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessTradutor e intérpreteLibras/PortuguêsProfessorEnsino colaborativoA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regularesLa actuación colaborativa del intérprete educativo en las escuelas regularesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleRocha, RogersSilva, Diego Machado daMartins Filho, Lourival Joséreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares.pdf.txtA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares.pdf.txtExtracted texttext/plain38946http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/10067/3/A%20atua%c3%a7%c3%a3o%20colaborativa%20do%20int%c3%a9rprete%20educacional%20em%20escolas%20regulares.pdf.txt0ed666c9fb81b12634f4bc910a83034eMD53open accessTHUMBNAILA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares.pdf.jpgA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1767http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/10067/4/A%20atua%c3%a7%c3%a3o%20colaborativa%20do%20int%c3%a9rprete%20educacional%20em%20escolas%20regulares.pdf.jpg2faf0d15701c294ca4df950894e3bdbeMD54open accessORIGINALA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares.pdfA atuação colaborativa do intérprete educacional em escolas regulares.pdfapplication/pdf285093http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/10067/1/A%20atua%c3%a7%c3%a3o%20colaborativa%20do%20int%c3%a9rprete%20educacional%20em%20escolas%20regulares.pdf5df571b1a09bdf258878ce4fe9ea7879MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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