USO DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM À CRIANÇA COM LEUCEMIA HOSPITALIZADA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Alexandra
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Favero, Luciane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cogitare Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/30364
Resumo: This exploratory-descriptive qualitative research aimed to identify the nursing team’s knowledge concerning the use of therapeutic toys, discuss the benefits and specificities of its use, and propose its implantation. Four professionals participated, from a pediatric oncology hospital center; the data was obtained through the technique of group discussion, in two meetings of about thirty minutes, in the location of the study, in July 2010. After thematic analysis, there were four categories: ignorance of the use of the therapeutic toy; expectation of and adherence to its use; and the presence of the therapeutic toy during provision of care to the hospitalized child. Weekly visits were undertaken over four months with the aim of observing adherence and use of this strategy was observed during nursing care. Studies including greater numbers of subjects are needed, so that other members of the team may be trained and made aware of the use of therapeutic toys.
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spelling USO DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM À CRIANÇA COM LEUCEMIA HOSPITALIZADAUSE OF THERAPEUTIC TOYS IN NURSING CARE OF THE HOSPITALIZED CHILD WITH LEUKEMIAUSO DEL JUGUETE TERAPÉUTICO EN EL CUIDADO DE ENFERMERÍA AL NIÑO HOSPITALIZADO CON LEUCEMIAJuguete; Cuidados de enfermería; Niño hospitalizado.Toy; Nursing care; Hospitalized child.Brinquedo; Cuidados de enfermagem; Criança hospitalizadaThis exploratory-descriptive qualitative research aimed to identify the nursing team’s knowledge concerning the use of therapeutic toys, discuss the benefits and specificities of its use, and propose its implantation. Four professionals participated, from a pediatric oncology hospital center; the data was obtained through the technique of group discussion, in two meetings of about thirty minutes, in the location of the study, in July 2010. After thematic analysis, there were four categories: ignorance of the use of the therapeutic toy; expectation of and adherence to its use; and the presence of the therapeutic toy during provision of care to the hospitalized child. Weekly visits were undertaken over four months with the aim of observing adherence and use of this strategy was observed during nursing care. Studies including greater numbers of subjects are needed, so that other members of the team may be trained and made aware of the use of therapeutic toys.Pesquisa qualitativa exploratório-descritiva objetivou identificar o conhecimento da equipe de enfermagem acerca da utilização do brinquedo terapêutico, discutir os benefícios e particularidades do seu uso e propor sua implantação. Participaram quatro profissionais de uma unidade hospitalar oncopediátrica. Os dados foram obtidos durante a técnica de discussão de grupo em dois encontros de cerca de meia hora cada, no local de estudo, no mês de julho de 2010. Após análise temática, quatro categorias remeteram ao desconhecimento da utilização do brinquedo terapêutico; à expectativa e à adesão do seu uso; e à presença do brinquedo terapêutico durante os cuidados à criança hospitalizada. Visitas semanais foram realizadas durante quatro meses com o intuito de observar a adesão e constatou-se o uso desta estratégia durante o cuidado de enfermagem. São necessários estudos que contemplem maior número de participantes para que outros membros da equipe sejam capacitados e sensibilizados para a utilização do brinquedo terapêutico.Investigación cualitativa exploratorio-descriptiva cuyo objetivo fue identificar el conocimiento del equipo deenfermería acerca de la utilización del juguete terapéutico, discutir los beneficios y particularidades del uso de este y proponersu implantación. Participaron cuatro profesionales de una unidad hospitalar oncopediátrica. Los datos fueron obtenidos durantela técnica de discusión de grupo en dos encuentros de aproxmadamente media hora cada, en el sitio de estudio, en el mesde julio de 2010. Después del análisis temático, cuatro categorías apuntaron el desconocimiento de la utilización del jugueteterapéutico; de la expectativa y de la adhesión de su uso; y de la presencia del juguete terapéutico durante los cuidados al niñohospitalizado. Visitas semanales fueron realizadas por cuatro meses con la finalidad de observar la adhesión y se constatóque hubo uso de esta estrategia para el cuidado de enfermería. Son necesarios estudios que contemplen mayor número departicipantes para que otros miembros del equipo sean capacitados y sensibilizados para la utilización del juguete terapéutico.Universidade Federal do ParanáSouza, AlexandraFavero, Luciane2012-12-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/3036410.5380/ce.v17i4.30364Cogitare Enfermagem; v. 17, n. 4 (2012)Cogitare Enfermagem; v. 17, n. 4 (2012)Cogitare Enfermagem; v. 17, n. 4 (2012)2176-91331414-853610.5380/ce.v17i4reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/30364/19641info:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-07T20:34:14Zoai:revistas.ufpr.br:article/30364Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2021-12-07T20:34:14Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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