A guardiã das tradições: a História e o seu código curricular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Abud, Katia Maria
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educar em Revista
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/25890
Resumo: Este trabalho estuda a permanência de conteúdos da História do Brasil nos programas escolares. Remete-se às primeiras formulações curriculares da disciplina nos programas do Colégio Pedro II até as propostas curriculares surgidas no final do século XX, para analisar a concepção da História escolar. Fundamenta-se no conceito de código curricular formulado por Raimundo Cuestas Fernandez, que o entende como uma tradição social composta por idéias e princípios e por um conjunto de praticas profissionais que contribuem para fixar a História como disciplina escolar.
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