O email como recurso didático nas aulas de matemática no ensino fundamental
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPR |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/1884/33433 |
Resumo: | Orientador: Gílian Cristina Barros |
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Prado, Tirson Ribeiro doUniversidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoBarros, Gílian Cristina2022-07-21T12:59:12Z2022-07-21T12:59:12Z2011https://hdl.handle.net/1884/33433Orientador: Gílian Cristina BarrosMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: A utilização de recursos didáticos com o intuito de aperfeiçoar o ensino e oportunizar a aprendizagem da matemática permite ao professor a partir da experimentação de novos métodos e mudanças em sua prática o efetivar da educação. Visando a redução das dificuldades apresentadas pelos educandos, em relação à aprendizagem da matemática, a utilização de um novo recurso didático requer planejamento e claro, disponibilidade de acesso. As Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC, que estão presentes no cotidiano de muitos alunos, podem ser recursos didáticos relevantes, por facilitarem o estudo da matemática, com as ferramentas disponíveis na internet e este foi o foco de estudo nesta pesquisa que vislumbra a utilização do computador e da internet como recursos de apoio em situações de aprendizagem de conteúdos matemáticos e que dependem de planejamento adequado, e da participação da escola. A proposta apresentada nesta pesquisa utilizou o email como recurso didático, visando um trabalho regular com alunos do ensino fundamental, tendo a EaD como complementação de estudos das aulas de matemática, no ensino fundamental, tendo como metodologia de análise, a partir de um relato de experiência, a pesquisa bibliográfica e a pesquisa-ação1 recurso online : PDF.application/pdfTecnologia e educaçaoMatemática - Estudo e ensinoO email como recurso didático nas aulas de matemática no ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALTIRSON RIBEIRO DO PRADO.pdfapplication/pdf320531https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33433/1/TIRSON%20RIBEIRO%20DO%20PRADO.pdfea76daf37683414aabfc912772d1eb88MD51open accessTEXTTIRSON RIBEIRO DO PRADO.pdf.txtExtracted texttext/plain44751https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33433/2/TIRSON%20RIBEIRO%20DO%20PRADO.pdf.txt652c488a5dc0a685ac7eb84955efcfcdMD52open accessTHUMBNAILTIRSON RIBEIRO DO PRADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1097https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33433/3/TIRSON%20RIBEIRO%20DO%20PRADO.pdf.jpg0121078c372709440ffe710a1a6eaaecMD53open access1884/334332022-07-21 09:59:12.623open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/33433Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-07-21T12:59:12Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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