Infrações aos fatores de textualidade em redações escolares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Meire Estelito de
Data de Publicação: 1999
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/24446
Resumo: Orientador : Iara Bemquerer Costa
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spelling Souza, Meire Estelito deUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em LetrasCosta, Iara Bemquerer, 1948-2020-04-27T19:02:26Z2020-04-27T19:02:26Z1999https://hdl.handle.net/1884/24446Orientador : Iara Bemquerer CostaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Curso de Pós-Graduação em Letras. Defesa : Curitiba, 1999Inclui referênciasÁrea de concentração : LinguísticaResumo : Partindo da concepção de que o texto tem um conjunto de características que o diferencia de uma seqüência de frases isoladas, descrevo sete fatores responsáveis pela textual idade: os fatores tipicamente pragmáticos (intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade), que são centrados nos participantes do discurso (produtor e receptor), de acordo com a proposta de BEAUGRANDE E DRESSLER (1986) e os fatores coerência e coesão a partir das quatro meta-regras de CHAROLLES (1988), com a terminologia atualizada por Vai (1997), ou seja, continuidade, progressão, não-contradição e articulação. Eu procuro avaliar o modelo dos sete fatores de textualidade a partir de infrações a cada um deles, visto que BEAUGRANDE E DRESSLER analisam tais fatores através da presença dos mesmos em textos literários conhecidos. Neste trabalho, as infrações são extraídas de 100 textos escritos por escolares, realizados durante uma avaliação do sistema educacional do Paraná em 1996. Por fim, eu analiso as infrações mais recorrentes na amostra a partir de uma redação prototípica, com o intuito de verificar as relações entre os fatores de textualidade.Abstract : Starting from the conception that the text has a set of characteristics which makes it different from a sequence of isolated sentences, I describe seven standards that are responsible for its textuality: the tipically pragmatic notions (intentionality, acceptability, informativity, situationality and intertextuality), which are centred in the participants of the discourse (producer and receiver), according to BEAUGRANDE and DRESSLER'S proposal (1986), and the coherence and cohesion factors based on CHAROLLES' four meta-rules (1988), with the terminology that was updated by VAL (1997), i.e.: continuity, progression, non-contradiction and articulation. I aim to evaluate the model of the seven textual standards based on infringements to each one of them, since BEAUGRANDE and DRESSLER analyse these standards through their existence in known literary texts. In this work, the infringements are taken out of 100 compositions written by school students, which were carried out during the evaluation of Paraná's educational system in 1996. Finally, I analyse the most recurrent infringements in the sample, from a prototype composition, in order to verify the relationships among the textual standards.122 f.application/pdfDisponível em formato digitalProsa escolarDissertações - LetrasInfrações aos fatores de textualidade em redações escolaresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALD - SOUZA, MEIRE ESTELITO DE.pdfapplication/pdf3954321https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24446/1/D%20-%20SOUZA%2c%20MEIRE%20ESTELITO%20DE.pdfdd0200247c2e34f8187d37515130e63aMD51open accessTEXTD - SOUZA, MEIRE ESTELITO DE.pdf.txtExtracted Texttext/plain213621https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24446/2/D%20-%20SOUZA%2c%20MEIRE%20ESTELITO%20DE.pdf.txtfc4f20017de1c7f25f83bac73a9206edMD52open accessTHUMBNAILD - SOUZA, MEIRE ESTELITO DE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1213https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24446/3/D%20-%20SOUZA%2c%20MEIRE%20ESTELITO%20DE.pdf.jpg6809e453b0cd03a4280d5ae80daff8b6MD53open access1884/244462020-04-27 16:02:26.939open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/24446Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-04-27T19:02:26Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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