A importância do coordenador pedagógico nas instituições da rede pública de ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cavasin, Marciane de Oliveira Campos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/54657
Resumo: Orientadora : Prof. Andréa de Paula Ceccatto
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spelling Cavasin, Marciane de Oliveira CamposCeccatto, Andréa de Paula, 1960-Universidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica2019-11-20T13:46:43Z2019-11-20T13:46:43Z2016https://hdl.handle.net/1884/54657Orientadora : Prof. Andréa de Paula CeccattoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : O presente trabalho tem por finalidade reafirmar e caracterizar a função específica do Coordenador Pedagógico no âmbito escolar, bem como sua importância na mediação e sistematização do trabalho pedagógico. Partindo da problemática que o envolve, quando este encontrasse fragilizado devido ao acúmulo de tarefas que lhe são atribuídas na escola. O trabalho encaminhou-se com base na historicidade da formação deste profissional, embasando-se nos aspectos qualitativos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Gestão Democrática. Buscando embasamento às questões levantadas, foram utilizadas experiências vivenciadas como Coordenadora Pedagógica em Instituições da Rede Pública de Ensino, bem como pesquisa bibliográfica envolvendo a temática proposta. No decorrer dos estudos foi possível afirmar tais enfrentamentos, o Coordenador pedagógico sente-se abalado diante de sua prática, ficando impedido de realizar o trabalho enquanto mediador da aprendizagem, devido a situações imediatistas que ocorrem no dia a dia escolar, tornou-se um sujeito multifuncional, necessitando desempenhar diferentes tarefas, sejam elas de sua incumbência ou não. Refletindo sobre os resultados obtidos e diante dos aspectos históricos acerca deste profissional, se propõe estudos contínuos, planejamento e construção coletiva, onde o processo de ensino e aprendizagem seja prioridade, e que teoria e prática articulem-se desenvolvendo a reflexão e a criticidade, identificando a partir daí sua importância na organização e efetivação do trabalho pedagógico de forma significativa aos envolvidos.16 p.application/pdfOrientadores educacionaisEscolas - Organização e administraçãoAmbiente escolarA importância do coordenador pedagógico nas instituições da rede pública de ensinoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - MARCIANE DE OLIVEIRA CAMPOS CAVASIN.pdfapplication/pdf343139https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/54657/1/R%20-%20E%20-%20MARCIANE%20DE%20OLIVEIRA%20CAMPOS%20CAVASIN.pdf1b6aaabd5dc693b8b50df6ee56a3304dMD51open access1884/546572019-11-20 10:46:43.67open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/54657Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-11-20T13:46:43Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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