Espaço das Educadoras : um espaço de reflexão para aprendizagem em serviço

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva,Barbara Cunha da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/55529
Resumo: Orientadora : Aparecida Reis Barbosa
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spelling Silva,Barbara Cunha daBarbosa, Aparecida ReisUniversidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica2019-12-06T12:07:26Z2019-12-06T12:07:26Z2016https://hdl.handle.net/1884/55529Orientadora : Aparecida Reis BarbosaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : No contexto educacional da escola pública brasileira atual é emergente formar professores, para atender a população escolar e cumprir as metas estabelecidas pelo governo federal, no que diz respeito aos índices de escolarização do país. Este levantamento demonstra o precário nível de formação de professores que lecionam na primeira etapa da educação básica. O que dificulta muito a qualidade do ensino ofertado na educação infantil é a pouca exigência de formação inicial dos profissionais que praticam a docência nesta modalidade. A partir da pesquisa desenvolvida em um Centro Municipal de Educação Infantil observou-se a necessidade da formação em serviço, com a intenção de criar um novo paradigma na instituição de ensino. A análise apresenta o projeto denominado Espaço das Educadoras, que tem o propósito de abranger conhecimentos teóricos, discussão em grupo, momentos reflexivos e de ampliação da cultura. O resultado é um profissional capaz de entender a complexidade da educação infantil e a importância do seu papel, de considerar a criança pequena sujeito no processo de aprendizagem e de aliar, o cuidar, e o educar. O artigo discute o perfil dos educadores, o pedagogo como formador, e o papel da Secretaria de Educação, referenciado em autores como: Kramer, Carvalho, Klisys e Augusto,esses entre outros autores indicam a importância da formação continuada para educadores, da educação infantil. Com o auxílio destes referenciais os profissionais estão potencializando os espaços de reflexão em serviço e ganhando identidade na educação pública brasileira.20 p.application/pdfEducação infantilProfessores - Educação permanenteEspaço das Educadoras : um espaço de reflexão para aprendizagem em serviçoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - BARBARA CUNHA DA SILVA.pdfapplication/pdf459245https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/55529/1/R%20-%20E%20-%20BARBARA%20CUNHA%20DA%20SILVA.pdfbc0b56096fc355251c6ea1b097d6ac85MD51open access1884/555292019-12-06 09:07:26.828open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/55529Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-12-06T12:07:26Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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