Jogos e brincadeiras na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Ângela Maria Teles dos
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/68324
Resumo: Orientadora : Ana Paula de Castro
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spelling Reis, Ângela Maria Teles dosUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Gestão EscolarCastro, Ana Paula de2022-08-19T20:55:19Z2022-08-19T20:55:19Z2010https://hdl.handle.net/1884/68324Orientadora : Ana Paula de CastroMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Gestão EscolarResumo: O projeto desenvolvido "Jogos e Brincadeiras na educação Infantil", no Centro de Educação Infantil Simoni, teve por finalidade demonstrar que o brinquedo é um ponto de partida para o desenvolvimento do pensamento da criança, e que também proporciona o aprender através do brincar e do fazer. A execução do projeto procurou indicar os caminhos a serem planejados pelos professores da escola, levando os alunos às descobertas e à aprendizagem através do lúdico. Esses caminhos podiam estar bem próximos àqueles que eles já conheciam, bastando apenas existir intervenção do professor e condução no processo de aprendizagem. Além desses aspectos, o projeto teve por finalidade investigar como cada criança brinca e as relações e esquemas cognitivos criados por ela nesse processo. Durante a execução do projeto pode-se observar um clima distinto nas salas de aula, mais harmonioso e prazeroso. Após a aplicação das atividades, foi verificado maior rendimento das crianças participantes. Esses se interessaram mais pelas tarefas e jogos propostos, executando-as com mais interesse e zelo. Os educadores envolvidos no projeto puderam trabalhar seu planejamento em cima da proposta do tema sem dificuldades, tornando as aulas mais dinâmicas. Exercitando a criatividade, responsabilidade, concentração, coordenação motora, retenção visual e auditiva, memória das crianças, e noções básicas de cidadania e respeito ao meio ambiente, as brincadeiras foram executadas com espontaneidade e os brinquedos foram confeccionados pelas crianças, com materiais recicláveis, contando com auxílio de cada professor. Com esse trabalho pode-se verificar o quanto é importante a brincadeira dentro da Educação Infantil, pois é através do brincar que se verificam as manifestações das crianças, expressando tudo o que as rodeia pelo jogo lúdico e simbólico.17 f.application/pdfBrincadeirasJogos educativosEducação de criançasJogos e brincadeiras na educação infantilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - ANGELA MARIA TELLES DOS REIS.pdfapplication/pdf111074https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/68324/1/E%20-%20ANGELA%20MARIA%20TELLES%20DOS%20REIS.pdf733503907334af46daff18035e58d60fMD51open access1884/683242022-08-19 17:55:19.908open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/68324Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-08-19T20:55:19Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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