A instituição dos conselhos escolares e a gestão democrática na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Püschel, Silvia Unbehaun
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/68598
Resumo: Orientadora : Ana Lorena Bruel
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spelling Püschel, Silvia UnbehaunBruel, Ana Lorena de Oliveira, 1974-Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Gestão Escolar2021-01-15T22:32:47Z2021-01-15T22:32:47Z2010https://hdl.handle.net/1884/68598Orientadora : Ana Lorena BruelMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Gestão EscolarResumo: Este artigo apresenta a experiência de uma rede municipal de educação e a constituição dos seus Conselhos Escolares e discute uma análise sobre concepções de democracia construídas nesse contexto de gestão democrática, instituído pelos próprios documentos oficiais, autores e pelos sujeitos/comunidade escolar. Utilizando uma abordagem da pesquisa-ação, onde a intervenção foi a oportunização de uma formação continuada ofertada pela Secretaria Municipal de Educação durante o ano de 2009 aos gestores e equipes das escolas, pretendeuse contribuir para reflexão sobre a democracia e a implementação de conselhos democráticos e autônomos que possam também contribuir para uma gestão mais participativa na escola. O presente artigo apresenta o trabalho desenvolvido, impressões dos participantes e propõe uma reflexão sobre a importância e a necessidade de oportunizar momentos de discussão entre os gestores e comunidade escolar, para o desenvolvimento de uma gestão democrática nas instituições escolares sendo que esta não se faz apenas por decreto ou aprovação de uma legislação que deve ser cumprida. Ela é muito mais complexa e desafiadora, principalmente quando se propõe uma democracia que não é apenas representativa e "compartilhada" como estamos acostumados, onde O poder prevalece no sentido de luta por interesses próprios e particulares, mas onde os atores desse processo têm consciência de que podem organizar a comunidade em tomo da escola tomando-se instrumentos para execução do projeto de autonomia da instituição escolar. O desafio que se busca é de uma democracia que luta pelos direitos de todos, ou seja, principalmente o interesse daqueles a quem se representa tendo também o gestor consciência de que ele foi eleito para representar.33 f. : il., grafs.application/pdfGestão democráticaDemocraciaConselhos de educaçãoA instituição dos conselhos escolares e a gestão democrática na escolainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - SILVIA UNBEHAUN PUSCHEL.pdfapplication/pdf819734https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/68598/1/E%20-%20SILVIA%20UNBEHAUN%20PUSCHEL.pdfa86188a43af4cdc067a118abb150a65fMD51open access1884/685982021-01-15 19:32:47.565open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/68598Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-01-15T22:32:47Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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