Entre a prática e a roda de choro : uma abordagem sobre os processos de ensino do choro no Conservatório de MPB de Curitiba

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schettini, Marcos Vinicius Lacerda, 1981-
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/61898
Resumo: Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Paula Peters
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spelling Schettini, Marcos Vinicius Lacerda, 1981-Peters, Ana Paula, 1993-Universidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Programa de Pós-Graduação em Música2019-10-21T13:49:57Z2019-10-21T13:49:57Z2019https://hdl.handle.net/1884/61898Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Paula PetersDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Programa de Pós-Graduação em Música. Defesa : Curitiba, 28/03/2019Inclui referências: p. 120-130Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo compreender como acontece o ensino do Choro dentro da Prática de Choro do Conservatório de Música Popular Brasileira de Curitiba. Nos seus mais de 20 anos, a atividade se configura como uma das mais antigas propostas voltadas ao aprendizado do Choro na cidade, formando músicos atuantes no cenário musical. Buscando aporte teórico em trabalhos de pesquisadores da área de educação musical, na epistemologia da prática docente, e também na sociologia através do conceito de habitus de Pierre Bourdieu, o trabalho procura demonstrar de que modo o ensino da música popular, em especial o do Choro, vem ocorrendo dentro da instituição. Este estudo de caso, de abordagem etnográfica, utiliza tanto a observação participante quanto entrevistas com alguns dos professores responsáveis pela atividade para identificar como ocorre o ensino do Choro dentro desse contexto, revelando como o ensino da música popular tem se formatado nesse ambiente institucional. Palavras-chave: Choro. Ensino do Choro. Ensino de música popular.Abstract: This study aims to understand how the teaching of choro takes place in the choro practices of the Curitiba Conservatory of Brazilian Popular Music. As this activity has been ongoing for over 20 years, it is one of the oldest proposals for choro teaching in this city and has produced active musicians in the music scene. This study aims to investigate how the teaching of popular music, especially choro, occurs in this institution. Our theoretical basis includes studies by music teaching researchers, on the epistemology of teaching practice and in sociology, by means of Pierre Bourdieu's concept of habitus. This ethnographic case study employs participant observation and interviews with some of the teachers responsible for the activity in order to identify how the teaching of choro takes places in this context, shedding light on how the teaching of popular music has been conducted in this institutional environment. Key-words: Choro. Teaching of Choro. Teaching of Popular Music.132 p. : il. (algumas color.).application/pdfMusica popular - BrasilMúsicaEntre a prática e a roda de choro : uma abordagem sobre os processos de ensino do choro no Conservatório de MPB de Curitibainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - MARCOS VINICIUS LACERDA SCHETTINI.pdfapplication/pdf3937154https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/61898/1/R%20-%20D%20-%20MARCOS%20VINICIUS%20LACERDA%20SCHETTINI.pdf9adbd20f3011f2889c122e60033f1debMD51open access1884/618982019-10-21 10:49:57.204open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/61898Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-10-21T13:49:57Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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