Uma proposta de diretrizes para inserção da sustentabilidade em cursos superiores de design gráfico
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Smythe Junior, Nelson LuisSpinillo, Carla GalvãoUniversidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Programa de Pós-Graduação em Design2020-05-28T20:54:40Z2020-05-28T20:54:40Z2010https://hdl.handle.net/1884/24068Orientadora: Profª Carla Galvão SpinilloDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Parana, Setor de Ciencias Humanas, Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Design Gráfico e de Produto. Defesa: Curitiba, 22/02/2010Bibliografia: fls.119-124Resumo: Esta dissertação apresenta uma pesquisa sobre a inclusão da sustentabilidade no ensino superior de design gráfico no Brasil, e proprõe um conjunto de diretrizes para propiciar a sua inserção em disciplinas projetuais. Para isso foram revisados estudos sobre as áreas principais – design gráfico e sustentabilidade – e suas relações. O trabalho inicia com a busca das definições, origens e o ensino do design gráfico, passando pelo ecodesign e design para a sustentabilidade até a educação para sustentabilidade. A partir desta base teórica foram realizados três estudos: um mapeamento dos cursos de design gráfico no país em relação à abordagem da ustentabilidade, atráves de uma pesquisa documental e uma pesquisa de campo com um questionário online; um levantamento de diversos grupos de diretrizes de ustentabilidade aplicáveis ao design gráfico e sua análise e classificação, resultando em uma proposta de diretrizes; e um grupo focado com professores de disciplinas projetuais de cursos de design gráfico para avaliar e discutir a proposta. Verificou-se, através dos estudos, a necessidade de uma base comum para inserção da sustentabilidade no ensino de design gráfico, que facilite o entendimento dos seus princípios de uma maneira sistêmica, inerente ao processo de design.Abstract: This dissertation presents a research about the inclusion of sustainability in higher education in graphic design in Brazil, and propose a set of guidelines to facilitate their integration in design disciplines. To do this were reviewed studies on key areas – graphic design and sustainability – and their relationships. The work begins with the search of definitions, origins and teaching graphic design, passing by the ecodesign and design for sustainability up education for sustainability. From this theoretical basis were made three studies: a mapping of graphic design courses in the country in relation to the approach to sustainability through a documentary research and a research with an online questionnaire; a survey of various groups of sustainability guidelines applicable to graphic design and its analysis and classification, resulting in a guidelines proposal; and a focus group with teachers of graphic design courses to evaluate and discuss the proposal. It was found, through studies, the need for a common basis for inclusion of sustainability in teaching graphic design, which facilitates the understanding of its principles in a way systemic, inherent in the design process.143f. : il. [algumas color.], grafs., tabs.application/pdfDisponível em formato digitalDesign gráficoDissertações - DesignArtes graficas - Estudo e ensino (Superior)Artes gráficasDesignUma proposta de diretrizes para inserção da sustentabilidade em cursos superiores de design gráficoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALNelsonSmytheJr_Dissert_2010.pdfapplication/pdf1561610https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24068/1/NelsonSmytheJr_Dissert_2010.pdfa8492405d1a36d812275d95bdd967934MD51open accessTEXTNelsonSmytheJr_Dissert_2010.pdf.txtExtracted Texttext/plain275213https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24068/2/NelsonSmytheJr_Dissert_2010.pdf.txtbca4c0cf08c13e88c7e4cbec971e37f2MD52open accessTHUMBNAILNelsonSmytheJr_Dissert_2010.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1327https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24068/3/NelsonSmytheJr_Dissert_2010.pdf.jpgb4322c5c3e8e538192035c5b618b8f22MD53open access1884/240682020-05-28 17:54:40.64open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/24068Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-05-28T20:54:40Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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