A televisão multimídia como tecnologia educacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Doneda, Ademir Antonio
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/33242
Resumo: Orientador: Cris Betina Schlmer
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spelling Doneda, Ademir AntonioUniversidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoSchlemer, Cris Betina2022-07-22T14:56:56Z2022-07-22T14:56:56Z2011https://hdl.handle.net/1884/33242Orientador: Cris Betina SchlmerMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: Muito se tem falado sobre a televisão como instrumento pedagógico. Alguns são favoráveis outros contrários a essa mídia. Neste estudo mostrou-se a importância do uso da televisão em sala de aula como um auxiliar do saber elaborado historicamente. De uma forma geral, procurou-se entender essa mídia na sala de aula, fazendo-se uma análise de suas principais características, a história, a utilização, o funcionamento e os métodos tanto nos aspecto tecnológicos como nos pedagógicos. Entender seus aspectos históricos e técnicos. O objetivo principal foi verificar como se deu a evolução histórica da televisão até sua utilização como ferramenta educacional e identificar as possibilidades de utilização da televisão multimídia presente em todas as escolas estaduais do Paraná. A metodologia foi centrada no levantamento bibliográfico, com base em referências teóricas já publicadas em livros, revistas, artigos, monografias, dissertações e teses. A pesquisa também foi realizada em fontes informatizadas como websites. Conclui-se que o uso dessa ferramenta, como qualquer outra, requer planejamento e objetivos definidos e é apenas um suporte, quem toma as decisões, norteia as conversas e possibilita o conhecimento é o professor. Nesta perspectiva, professor e aluno são parceiros na exploração das tecnologias e nas descobertas das possibilidades pedagógicas que a televisão oferece1 recurso online : PDF.application/pdfTelevisão na educaçãoEnsino aprendizagemA televisão multimídia como tecnologia educacionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALADEMIR ANTONIO DONEDA.pdfapplication/pdf159024https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33242/1/ADEMIR%20ANTONIO%20DONEDA.pdfd608d650d152a537a64e1e15be8b6810MD51open accessTEXTADEMIR ANTONIO DONEDA.pdf.txtExtracted Texttext/plain65528https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33242/2/ADEMIR%20ANTONIO%20DONEDA.pdf.txt66f6f6018a3288205fe3548721bb627fMD52open accessTHUMBNAILADEMIR ANTONIO DONEDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1105https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33242/3/ADEMIR%20ANTONIO%20DONEDA.pdf.jpgd7073c46d8c797b688a29ab0ee2339ebMD53open access1884/332422022-07-22 11:56:56.696open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/33242Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-07-22T14:56:56Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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