Presença e abordagem dos negros no ensino de geografia : o caso do Projeto Araribá - 7º ano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sacovicz, Rafael
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/52827
Resumo: Orientadora: Profª Drª Nadia Gaiofatto Gonçalves
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spelling Sacovicz, RafaelUniversidade Federal do Paraná. Coordenadoria de Integração de Políticas de Educação a Distância. Curso de Especialização em Educação das Relações Étnico-RaciaisGonçalves, Nadia Gaiofatto, 1971-2019-05-29T17:00:50Z2019-05-29T17:00:50Z2015https://hdl.handle.net/1884/52827Orientadora: Profª Drª Nadia Gaiofatto GonçalvesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Especialização em Educação nas Relações Étnico-raciaisInclui referênciasResumo : O presente trabalho realiza uma análise do livro didático de Geografia da coleção da Editora Moderna, Projeto Araribá, destinada ao 7º ano do ensino fundamental, buscando averiguar a forma com que esta obra aborda e apresenta a presença e relevância dos negros no processo de formação territorial, econômica e social do Brasil, buscando avaliar o respeito a Lei 10.639/03, bem como a contribuição desta obra para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes acerca da diversidade étnica e cultural. Como parâmetros para a análise foram utilizados a própria lei 10.639/03 e as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná e Educação nas Relações Étnico-Raciais, além de critérios do Programa Nacional do Livro Didático, sobre a temática. Constatou-se que o livro analisado aborda de maneira superficial os temas relacionados à contribuição da população africana a afro-brasileira no processo de formação territorial, econômica, social e cultural do Brasil, demonstrando também a necessidade de uma reformulação em alguns critérios do processo de avaliação do PNLD.37 p.application/pdfGeografia - Livros didaticosEducação - Material didáticoEducaçãoPresença e abordagem dos negros no ensino de geografia : o caso do Projeto Araribá - 7º anoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - RAFAEL SACOVICZ.pdfapplication/pdf376247https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/52827/1/R%20-%20E%20-%20RAFAEL%20SACOVICZ.pdfb04015de71ddc45b596fc2b30982e6a4MD51open access1884/528272019-05-29 14:00:51.025open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/52827Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-05-29T17:00:51Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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