EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS: UMA ABORDAGEM PARTICIPATIVA
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Livro |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPR |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/1884/63625 |
Resumo: | Este Documento faz parte dos produtos do projeto de extensão 768/12 - Aprendendo e Crescendo com a Educação Financeirada UFPR (2012-2016), e destina-se a servir de modelo para composição e diagramação de práticas educacionais e de pesquisa para os profissionais do ensino fundamental, resultado do Curso de Extensão Educação Financeira para a Qualidade de Vida: Formação de uma sociedade sustentável. Em geral, qualquer material disponível sobre educação financeira pode fornecer as informações necessárias para a produção de um material didático para ser trabalhado em qualquer ambiente de ensino, e para qualquer faixa etária. Diversas organizações disponibilizam este conteúdo na internet, principalmente a Estratégia Nacionalde Educação Financeira – ENEF, que é uma iniciativa do Comitê Nacional de Educação Financeira (CONEF). Este trabalho foi composto pela experiência prática de professores do ensino fundamental que após capacitação em educação financeira aplicaram seus conhecimentos à realidade de seus ambientes educacionais. Sem a pretensão de servir como um manual de práticas pedagógicas, este livro busca estimular o conhecimento em educação financeira, bem como estimular que os professores atores destas práticas sejam também autores de trabalhos acadêmicos, artigos, teses e dissertações, que convertam e publiquem seus trabalhos em forma pública de disseminação do conhecimento. Este livro deve ser utilizado como um complemento dos materiais de práticas pedagógicas produzidos pela ENEF. |
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Diversas organizações disponibilizam este conteúdo na internet, principalmente a Estratégia Nacionalde Educação Financeira – ENEF, que é uma iniciativa do Comitê Nacional de Educação Financeira (CONEF). Este trabalho foi composto pela experiência prática de professores do ensino fundamental que após capacitação em educação financeira aplicaram seus conhecimentos à realidade de seus ambientes educacionais. Sem a pretensão de servir como um manual de práticas pedagógicas, este livro busca estimular o conhecimento em educação financeira, bem como estimular que os professores atores destas práticas sejam também autores de trabalhos acadêmicos, artigos, teses e dissertações, que convertam e publiquem seus trabalhos em forma pública de disseminação do conhecimento. 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