O bullying no ambiente escolar infantil : estudo de caso em uma escola no litoral paranaense. Um olhar da minha prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kehl, Solange Triunfo
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/53968
Resumo: Orientador : Mauricio C. Vitória Fagundes
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spelling Kehl, Solange TriunfoUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Questão Social Pela Perspectiva InterdisciplinarFagundes, Maurício Cesar Vitória, 1961-2020-07-09T22:19:38Z2020-07-09T22:19:38Z2016https://hdl.handle.net/1884/53968Orientador : Mauricio C. Vitória FagundesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Questão Social na Perspectiva InterdisciplinarInclui referênciasResumo : A violência não é um elemento novo na pauta das relações entre as pessoas, no entanto observa-se que esta tem ganhando cada dia mais espaço dentro de nossa sociedade, impulsionada principalmente pela sua banalização que ocorreu com maior força nas últimas décadas. A escola, sendo um espaço que reúne as diferenças e principalmente recebe crianças provenientes de diferentes realidades financeiras e sociais torna-se um ambiente suscetível à reprodução da violência familiar e social que a criança vivencia e por vezes presencia fora de seus muros. O bullying é uma forma de violência que já existia no espaço escolar muito antes da adoção desta definição técnica, porém, em outro contexto social acreditava-se que sua prática era coisa de criança, ao qual os adultos não deveriam dar muita importância. Hoje sabe-se que os danos que ele ocasiona não se estendem apenas às vítimas como também aos agressores e por isso, sua prática deve ser coibida com atitudes enérgicas não somente pela parte dos professores como também da família e da sociedade. O presente trabalho buscou à luz da bibliografia produzida pontuar o relacionamento humano, a modificação do papel do aluno no contexto escolar bem como compreender porque a prática de bullying ganhou tanto espaço. Através de pesquisa de campo em uma Escola Municipal em Guaratuba, estado do Paraná buscou-se observar o contexto educacional bem como o comportamento e postura dos profissionais e alunos frente à esta questão importante, deixando claro que para combater, é preciso conhecer e cuidar, o que exige dos professores, trabalho extra no horário do intervalo e constante monitoramento aos alunos, para que nada escape aos olhos, buscando a proteção de todos, no respeito às suas diferenças, individualidades e direitos à um espaço saudável em todos os sentidos.25 p.application/pdfViolencia escolarPsicologia infantil - EducaçãoAssédio nas escolasO bullying no ambiente escolar infantil : estudo de caso em uma escola no litoral paranaense. Um olhar da minha práticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - SOLANGE TRIUNFO KEHL.pdfapplication/pdf789627https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/53968/1/R%20-%20E%20-%20SOLANGE%20TRIUNFO%20KEHL.pdf767caed8d874df649ad474d2d5509790MD51open access1884/539682020-07-09 19:19:38.47open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/53968Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-07-09T22:19:38Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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