Informática, Leitura e reescrita nas séries iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oro, Andrea Albina
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/33416
Resumo: Orientador: Roberta Rafaela Sotero Costa
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spelling Oro, Andrea AlbinaUniversidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoCosta, Roberta Rafaela Sotero, 1982-2022-07-21T17:39:22Z2022-07-21T17:39:22Z2010https://hdl.handle.net/1884/33416Orientador: Roberta Rafaela Sotero CostaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: Sempre estamos ouvindo ou lendo reportagens que falam da importância da leitura e de como os professores e as escolas são peças fundamentais para estimular o gosto da leitura em nossos alunos. E esta por sua vez acaba sendo superficial e como dever imposto. O professor deve ser entusiasta da leitura e entusiasmar o aluno, propiciando momentos para compartilhar ideias através de diferentes interpretações e debates das leituras feitas, indo além da leitura só pela leitura. Enquanto educadores de indivíduos críticos e reflexivos precisamos oportunizar a prática da leitura aliada à escrita, almejando a formação do leitor, partindo do pressuposto que a produção textual é essencial para a formação de um leitor consciente, contribuindo para a sua compreensão e interação com o conhecimento, tornando a informática sua aliada na busca do incentivo da leitura. Isso se dá através de livros disponíveis em sites específicos, com promoção de debates virtuais com colegas de outras escolas, pelo envio de sugestões de leituras a colegas, familiares e até outros professores. O presente trabalho buscou desenvolver nos alunos da 4ª série "C" do Ensino Fundamental da Escola Municipal Luiz Antonio Amatuzzi de Pinho do município de Pontal do Paraná – PR, o interesse pela leitura, produção de texto e reescrita de histórias a partir do uso da internet, integrada com Artes Visuais, através do livro de literatura infanto-juvenil "Era uma vez Dom Quixote..." de Agustín Sánches Aguilar, uma adaptação da obra de Miguel de Cervantes e tradução Marina Colasanti1 recurso online : PDF.application/pdfTecnologia e educaçaoLeitura - Conhecimentos e aprendizagemInformática, Leitura e reescrita nas séries iniciais do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALANDREA ALBINA ORO.pdfapplication/pdf952168https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33416/1/ANDREA%20ALBINA%20ORO.pdf4dfa9a8e4c18c532a4308b8757a7b988MD51open accessTEXTANDREA ALBINA ORO.pdf.txtExtracted texttext/plain131260https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33416/2/ANDREA%20ALBINA%20ORO.pdf.txt66b971a75fb07419118a317783bb6ff0MD52open accessTHUMBNAILANDREA ALBINA ORO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1123https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33416/3/ANDREA%20ALBINA%20ORO.pdf.jpgcd6adf9c291b0d2a3baad2d6a4925ea7MD53open access1884/334162022-07-21 14:39:22.837open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/33416Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-07-21T17:39:22Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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