Programação de computadores no ensino fundamental: experiências com logo e scratch em escola pública.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BEZERRA, Fábio de Lima
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: DIAS, Klissiomara
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRA
Resumo: PIBID/CAPES/MEC/UFRA
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spelling Programação de computadores no ensino fundamental: experiências com logo e scratch em escola pública.Programação de computadores - Ensino fundamentalLogo - Computação - ensinoScratchProgramação de computadores - Lúdico - ensino fundamentalKTurtle - EnsinoPIBID/CAPES/MEC/UFRAA demanda por profissionais de computação há anos é maior que a oferta, porém o ensino da computação na educação básica ainda não é uma realidade no Brasil ou no mundo. Este artigo relata a experiência da oferta de oficinas de programação de computadores no ensino fundamental em duas escolas públicas de Belém-PA. Para tanto, em cada escola foram ofertadas duas oficinas baseadas em ambientes lúdicos de ensino de programação de computadores: o KTurtle e o Scratch. Observou-se que a oferta dessas oficinas é bem aceita pelos alunos, que responderam favoravelmente às atividades e desafios apresentados.The demand for computing professionals for years is greater than the supply, but the teaching of computing in basic education is still not a reality in Brazil or worldwide. This article reports the experience of offering workshops in computer programming in basic education in two public schools in Bethlehem PA. Therefore, in each school were offered two workshops based recreational atmosphere for teaching computer programming: KTurtle and Scratch. It was observed that the availability of these workshops is well accepted by the students, who responded favorably to the activities and challenges presented.Revista Traços2018-06-05T17:36:02Z2018-06-05T17:36:02Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfBEZERRA, Fábio de Lima; DIAS, Klissiomara. Programação de computadores no ensino fundamental: experiências com logo e scratch em escola pública. Traços, Belém, v.14, n. 30, p. 9-19, dez. 2012. Disponível em: <http://revistas.unama.br/index.php/revistatracos/article/view/514/19>. Acesso em: 05 jun. 2018.1516-0025repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/379Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessBEZERRA, Fábio de LimaDIAS, Klissiomaraporreponame:Repositório Institucional da UFRAinstname:Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA)instacron:UFRA2021-08-18T15:04:56Zoai:repositorio.ufra.edu.br:123456789/379Repositório Institucionalhttp://repositorio.ufra.edu.br/jspui/PUBhttp://repositorio.ufra.edu.br/oai/requestrepositorio@ufra.edu.br || riufra2018@gmail.comopendoar:2021-08-18T15:04:56Repositório Institucional da UFRA - Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA)false
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