(Des)assistência estudantil: implicações a permanência na educação superior

• Autor(a) principal: Oliveira, Lívia Santana
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRB
• Texto Completo: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/1860
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL; Assistência estudantil; Evasão; Neoliberalismo; Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB; Student assistance; Evasion; Neoliberalism; Federal University of Recôncavo da Bahia – UFRB

Este trabalho apresenta uma discussão acerca da Política de Assistência Estudantil e proteção social condicionada no contexto do neoliberalismo no Brasil. Busca identificar qual o lugar da assistência estudantil na proteção social e os limites da assistência estudantil sobre a hegemonia neoliberal. A pesquisa tem como referência a política de permanência no âmbito da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, política voltada pra permanência no ensino superior como direito social e ampliação da cidadania. Dá ênfase ao processo de reforma ao ensino superior e a privatização das instituições de ensino superior pública. O estudo se aprofundou na compreensão do projeto neoliberal na proteção social, enfatizando a política de educação, percebe-se o sucateamento das universidades públicas tendo como justificativa a ampliação as vagas nas IES. A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica e documental, realizando levantamento bibliográfico com o objetivo de nortear as ideias. Através da revisão bibliográfica foi realizada uma contextualização sobre a política de Assistência Estudantil na proteção social, conceitos acerca do neoliberalismo seu advento e as limitações a política como direito. Trouxemos também caracterizações da PNAES, explicando tal política elencados a PROPAAE e PPQ, enfatizando a evasão fenômeno presente nas universidades, seus conceitos, fatores e causas. O tema fora estudado a partir desses processos, motivando este estudo de forma contextualizada, e as implicações a permanência no ensino superior.