Construção do conhecimento e do fazer enfermagem e os modelos assistenciais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lucena, Amália de Fátima
Data de Publicação: 2006
Outros Autores: Paskulin, Lisiane Manganelli Girardi, Souza, Mariana Fernandes de, Gutierrez, Maria Gaby Rivero de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/69669
Resumo: Artigo de reflexão que enfoca as origens e as principais características dos modelos clínico e epidemiológico, seus nexos com os modelos assistenciais vigentes no sis- ]tema de saúde brasileiro, e a construção do conhecimento da enfermagem nesse contexto. Nessa perspectiva, as autoras propõem um repensar acerca do saber/fazer da enfermagem, apontando possibilidades de expansão do seu campo de atuação, bem como dos limites e desafios a serem vencidos pelos profissionais da área.
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spelling Lucena, Amália de FátimaPaskulin, Lisiane Manganelli GirardiSouza, Mariana Fernandes deGutierrez, Maria Gaby Rivero de2013-03-23T01:43:12Z20060080-6234http://hdl.handle.net/10183/69669000591225Artigo de reflexão que enfoca as origens e as principais características dos modelos clínico e epidemiológico, seus nexos com os modelos assistenciais vigentes no sis- ]tema de saúde brasileiro, e a construção do conhecimento da enfermagem nesse contexto. Nessa perspectiva, as autoras propõem um repensar acerca do saber/fazer da enfermagem, apontando possibilidades de expansão do seu campo de atuação, bem como dos limites e desafios a serem vencidos pelos profissionais da área.This is a reflective paper focused on the origins and main characteristics of the epidemiological and clinical models, their connections with the health care models currently adopted in Brazil, and the construction of Nursing knowledge in this context. From this perspective, the authors propose a re-thinking of Nursing knowledge and practice, pointing out possibilities for expanding the Nursing field, as well as the boundaries and challenges to be overcome by the area professionals.El presente artículo de reflexión enfoca los orígenes y las principales características de los modelos clínico y epidemiológico, sus nexos con los modelos asistenciales vigentes en el sistema de salud brasileño, y la construcción del conocimiento de la enfermería en ese contexto. Bajo esa perspectiva, las autoras proponen un repensar acerca del saber/hacer de la enfermería, apuntando posibilidades de expansión de su campo de actuación, así como de los límites y desafíos a ser vencidos por los profesionales del área.application/pdfporRevista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo. Vol. 40, n. 2 (jun. 2006), p. 292-298Construção do conhecimentoAssistência à saúdeKnowledgeModels, organizationalDelivery of health careNursingConocimientoModelos organizacionalesPrestación de cuidados de saludEnfermeríaConstrução do conhecimento e do fazer enfermagem e os modelos assistenciaisHealth care models and the building of nursing knowledge and practice Construcción del conocimiento y del quehacer en enfermería y los modelos asistenciales info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000591225.pdf000591225.pdfTexto completoapplication/pdf241010http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/69669/1/000591225.pdf2f5ac39124fdaa499c1147b001193a25MD51TEXT000591225.pdf.txt000591225.pdf.txtExtracted Texttext/plain35637http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/69669/2/000591225.pdf.txte2a7db326afa6a715f062ca79b952f36MD52THUMBNAIL000591225.pdf.jpg000591225.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1788http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/69669/3/000591225.pdf.jpg36089e4f877a9e014e2fc6ca29d49f71MD5310183/696692018-10-15 07:57:36.967oai:www.lume.ufrgs.br:10183/69669Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-15T10:57:36Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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