Iniciação no futebol : o que é comum e o que é particular no processo ensino-aprendizagem em uma escolinha de Porto Alegre e outra de Nova Bassano

• Autor(a) principal: Rezende, Antonio Jardim
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/116043
• topic: Futebol; Ensino e aprendizagem; Sports initiation

O presente trabalho de conclusão de curso versa sobre a iniciação esportiva ao futebol, mais precisamente sobre como trabalham os professores nas escolinhas de futebol. O estudo transversal de corte qualitativo tem como objetivo compreender o que é comum e o que é particular no processo de ensino-aprendizagem em uma escola na capital e outra no interior do estado. Para isso foi analisado como trabalham os professores nas duas diferentes escolas. Os instrumentos utilizados para coleta de informações foram a observação (não participante) das aulas e uma entrevista realizada com os professores com o objetivo de caracterizar as escolas, conhecendo assim seus recursos materiais, físicos e humanos, verificar as metodologias e estratégias de ensino utilizadas pelos professores, assim como sua formação profissional. Verificou-se que a questão das metodologias e estratégias de ensino utilizadas, aparece de forma comum as duas escolas. No entanto, ao que diz respeito às particularidades de cada uma se destacam as estruturas físicas, a participação de estagiário no auxílio do professor em uma das escolas e a conduta de cada professor durante as aulas.