O vídeo em sala de aula: estímulos audiovisuais como apoio ao ensino-aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paiva, Patrícia de Vargas Costa
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/201749
Resumo: O trabalho descreve a utilização do vídeo no processo de ensino aprendizagem no ambiente escolar e aborda seus benefícios nas metodologias pedagógicas, bem como suas contribuições às aprendizagens mediante os estímulos visuais. O trabalho sobrevém dessas reflexões que originou a uma pesquisa com o tema “O Vídeo em sala de aula: estímulos audiovisuais como apoio ao ensino-aprendizagem”, com o objetivo de demonstrar o papel do vídeo no espaço pedagógico e como esse recurso midiático pode estimular os educandos no seu desenvolvimento didático. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo como sujeitos os educadores, educandos e equipe diretiva, por meio de instrumentos de observação participante, entrevista não estruturada, registros institucionais e questionário. Os resultados obtidos indicam que o vídeo, de forma planejada, beneficia a aprendizagem tornando-a significativa, criativa e enriquecedora. De modo geral, o vídeo, como recurso pedagógico, estimula o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.
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