Políticas de financiamento da educação na Argentina, no Uruguai e no Brasil (1990–2014)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Farenzena, Nalú
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Gil, Juca, Machado, Maria Goreti Farias, Mosna, Rosa Maria Pinheiro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/188779
Resumo: Les politiques de financement de l’éducation en Argentine, au Brésil et en Uruguay sont analysées dans cette article, où on couvre une comparaison entre ces pays et entre une période de gouvernements progressistes (2003–2014) et les années 1990 lorsque des politiques néolibérales ont été mises en oeuvre. Les politiques sont axées sur trois dimensions – les responsabilités gouvernementales, les dépenses publiques et l’allocation des ressources entre les gouvernements – en mettant l’accent sur de situations de maintenance ou redéfinition. En termes généraux, des redéfinitions partielles ont été mises en évidence, ainsi que la forte influence des formes d’organisation des finances pour l’éducation dans les pays et selon les lignes de l’État.
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spelling Farenzena, NalúGil, JucaMachado, Maria Goreti FariasMosna, Rosa Maria Pinheiro2019-02-14T02:32:55Z20180101-7330http://hdl.handle.net/10183/188779001084411Les politiques de financement de l’éducation en Argentine, au Brésil et en Uruguay sont analysées dans cette article, où on couvre une comparaison entre ces pays et entre une période de gouvernements progressistes (2003–2014) et les années 1990 lorsque des politiques néolibérales ont été mises en oeuvre. Les politiques sont axées sur trois dimensions – les responsabilités gouvernementales, les dépenses publiques et l’allocation des ressources entre les gouvernements – en mettant l’accent sur de situations de maintenance ou redéfinition. En termes généraux, des redéfinitions partielles ont été mises en évidence, ainsi que la forte influence des formes d’organisation des finances pour l’éducation dans les pays et selon les lignes de l’État.São analisadas políticas de financiamento da educação da Argentina, do Brasil e do Uruguai, abrangendo comparação entre os países e entre um período de governos progressistas (2003–2014) e a década de 1990, quando foram implementadas políticas de corte neoliberal. As políticas são enfocadas em três dimensões — responsabilidades governamentais, gasto público e distribuição de recursos entre governos —, sendo pontuadas situações de manutenção ou redefinição. Evidenciaram-se, em termos gerais, redefinições parciais, bem como a forte influência das formas de Estado e de organização da educação dos países no financiamento da educação.The education funding policies of Argentina, Brazil and Uruguay are analyzed, contrasting the countries and a period of progressive governments (2003–2014) and the 1990s, when neoliberal policies were established. The policies are approached under three dimensions — government accountability, public expenditure and distribution of resources among the governments —, being highlighted maintenance or redefinition situations. In general terms, partial redefinitions were evidenced, as well as the strong influence of distinctive marks in education funding according to the forms of State and the countries’ educational organization.application/pdfporEducação e sociedade : revista de ciências da educação. Campinas, SP. Vol. 39, n. 144 (jul./set. 2018), p. 600-617Financement de l’éducationÉducation comparéeL’éducation au BrésilL’éducation en ArgentineL’éducation en UruguayEducação comparadaEnsinoArgentinaUruguaiEducation fundingComparative educationEducation in BrazilEducation in ArgentinaEducation in UruguayPolíticas de financiamento da educação na Argentina, no Uruguai e no Brasil (1990–2014)Education funding policies in Argentina, Uruguay and Brazil (1990–2014) Politiques de financement de l’éducation en Argentine, au Brésil et en Uruguay (1990–2014) info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001084411.pdf.txt001084411.pdf.txtExtracted Texttext/plain50373http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/188779/2/001084411.pdf.txt95598bddd5baf8a8cff5a859423ecf0cMD52ORIGINAL001084411.pdfTexto completoapplication/pdf248220http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/188779/1/001084411.pdfd17f727c1c375200c7d4e406f30b27a1MD5110183/1887792021-11-20 05:58:30.584821oai:www.lume.ufrgs.br:10183/188779Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2021-11-20T07:58:30Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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