O método play and stay : uma revolução na iniciação ao ensino do tênis para crianças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Herold, Gabriel Joaquim
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/61864
Resumo: Preocupada com a forma como a iniciação ao tênis tem sido conduzida principalmente entre as crianças, a ITF lançou em 2007 uma proposta denominada Play and Stay, visando à promoção do jogo pelo mundo como fácil, divertido e saudável. O objetivo principal deste estudo é apresentar e analisar as características deste projeto, centrado na aprendizagem através da compreensão do jogo relacionado às práticas metodológicas da iniciação esportiva em crianças até 10 anos de idade. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica para englobar os principais aspectos relacionados ao Play and Stay. Primeiramente o trabalho procura analisar as características da iniciação esportiva, do desenvolvimento maturacional de crianças e adolescentes assim como alguns processos metodológicos de ensinoaprendizagem. Posteriormente identificamos os principais elementos que constituem a campanha como os jogos adaptados e a preocupação com o frequente abandono de praticantes na iniciação ao tênis. Considerando os primeiros contatos com o esporte um período muito importante para a adaptação do aluno ao jogo, espera-se que este estudo forneça boas informações para professores e treinadores sobre como introduzir crianças e jovens da melhor maneira possível no tênis de campo.
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