Projeto Musiclagem : musicalização na educação infantil

• Main Author: Borges, Bárbara Ferreira
• Publication Date: 2022
• Format: Bachelor thesis
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da UFRGS
• Download full: http://hdl.handle.net/10183/253834
• topic: Música para crianças; Educação infantil; Music; Early childhood education; Project Musiclagem

O presente trabalho tem como tema central a musicalização na educação infantil, desenvolvido com base em um projeto de oficina de música com a construção de instrumentos com materiais recicláveis pelos educandos, com o intuito de observar e investigar a presença e os benefícios da música como prática pedagógica e também está fundamentado em estudos teóricos. O objetivo geral foi realizar uma oficina de musicalização (Projeto Musiclagem) a partir de sucatas, em uma escola de educação infantil da rede pública de ensino, que atende crianças de 0 à 6 anos de idade, a fim de ressaltar a importância e os benefícios da música nas práticas pedagógicas dos professores. Esta pesquisa teve como objetivos específicos abordar a importância da música como prática pedagógica na educação infantil; analisar as contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional e social de educandos; ressaltar os campos de experiência em relação à música na Base Nacional Comum Curricular (BNCC); estimular e motivar a reciclagem; identificar os benefícios da música no desenvolvimento integral da criança e utilizar a música enquanto instrumento pedagógico de ensino a aprendizagem. A coleta de dados aconteceu através de entrevistas semiestruturadas com professores e profissionais da área da educação de uma escola de educação infantil da rede pública de ensino, bem como registros durante a aplicação do projeto com alunos da turma de Pré B, da mesma instituição de ensino. Conclui-se que a música é um instrumento pedagógico valioso, sendo utilizado conforme a BNCC propõem nas práticas pedagógicas, com a realização do Projeto Musiclagem identificou-se inúmeros benefícios, mostrando-se de grande importância para o processo do desenvolvimento integral do educando e para os processos de ensino e aprendizagem de forma lúdica, divertida e encantadora.