O despertar docente : experiência e afeto na construção de um professor de teatro

• Autor(a) principal: Felix, Juliano Camargo da Silva
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/258658
• topic: Teatro; Educação; Afeto; Identidade; Formação docente; Theater; Education; Affection; Identity; Teacher training

O trabalho reflete sobre a construção da identidade docente do autor, a partir da narrativa de duas experiências marcantes e decisórias da sua trajetória na arte e na educação: uma como ator do Grupo de Teatro Leva Eu, da cidade de Viamão/RS; e outra como professor da Oficina de Extensão de Teatro, no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS/Campus Viamão. Movido pelo desejo de compreender a sua própria construção como professor de teatro, o autor vasculha memórias da sua infância e juventude e rememora vivências do seu passado remoto e recente, criando uma linha – não necessariamente cronológica – de memórias, que lhe permite revisitar experiências da sua formação pessoal, artística e docente. O diálogo com teóricos do campo das artes da cena e da educação possibilita-lhe uma visão atualizada e crítica das diferentes vivências relacionadas à construção da sua identidade docente, apontando, dentre outros aspectos, uma pedagogia singular, cujo processo de conscientização se faz no decorrer da sua formação acadêmica e na medida das relações entre a prática e a reflexão.