O trabalho do assistente social na escola do serviço penitenciário : espaço de Educação Permanente aos servidores penitenciários do Rio Grande do Sul

• Autor(a) principal: Silveira, Francyele Melgarejo Montenegro
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/143211
• topic: Prisões; Trabalho; Educação permanente; Políticas públicas; Work; Social work; School of penitentiary department; Permanent education; Supervised pratice social work

O Trabalho de Conclusão de Curso "O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA ESCOLA DO SERVIÇO PENITENCIÁRIO: espaço de Educação Permanente aos servidores penitenciários do Rio Grande do Sul" aborda o trabalho do Assistente Social na gestão da formação, ancorado na concepção da Política de Educação Permanente do Conselho Federal de Serviço Social – Conselho Regional de Serviço Social (CFESS-CRESS), junto aos servidores penitenciários na Escola do Serviço Penitenciário do Rio Grande do Sul. Objetiva auxiliar na instrumentalização desses trabalhadores para o desenvolvimento de processos de trabalho críticos e emancipatórios. A metodologia utilizada foi o estudo exploratório através de revisão bibliográfica, relato de experiência, coleta e análise documental, utilizando-se da técnica de análise de conteúdo, a partir do material produzido durante o período de desenvolvimento do estágio curricular obrigatório e dos documentos legais que subsidiam o trabalho da Escola do Serviço Penitenciário do Rio Grande do Sul, expedidos pelo Ministério da Justiça (MJ)/ Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN), que orientam os processos de formação nas Escolas do Serviço Penitenciário. Nesta análise, busca-se evidenciar as interlocuções com a Educação Permanente, visando destacar as possibilidades de implementação desta formação por meio da concepção da Política de Educação Permanente do CFESS-CRESS. Apresenta-se a Escola do Serviço Penitenciário e o trabalho do Assistente Social nesse espaço. A partir da experiência de Estágio Curricular Obrigatório colocam-se as possibilidades de práticas de Educação Permanente na formação dos servidores penitenciários do estado do Rio Grande do Sul, sendo o Assistente Social um dos profissionais que pode realizar a gestão deste processo, na Escola do Serviço Penitenciário. Percebe-se que o processo de inserção no espaço sócio ocupacional, a construção e a implementação do projeto de intervenção no espaço analisado são desafios para os profissionais e trabalhadores. Os espaços de gestão da formação são estratégicos para a construção de uma nova ordem societária mais justa e igualitária. Vê-se nas Escolas do Serviço Penitenciário um relevante espaço de trabalho e de gestão dos processos que facilitarão o acesso dos trabalhadores aos espaços de construções coletivas que favorecem a organização política desses, possibilitando com isso a solidificação e ampliação de direitos da classe trabalhadora.