M[e]nino ou m[i]nino? Bol[o] ou bol[u]? : O tratamento das vogais do português brasileiro (LE) por manuais voltados a aprendizes argentinos

• Autor(a) principal: Alves, Ubiratã Kickhöfel
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Silva, Susiele Machry da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/173376
• topic: Língua portuguesa; Aprendizagem de língua estrangeira; Sistema vocálico; Material didático; Phonological acquisition of Brazilian Portuguese as a Foreign Language; Brazilian Portuguese vowel system; Analysis of teaching materials

Neste artigo, analisamos o tratamento dispensado ao componente fonético-fonológico em duas séries de materiais didáticos voltadas ao ensino do português brasileiro (LE) para aprendizes argentinos. Concentramo-nos, especificamente, no ensino do sistema vocálico. A análise dos materiais revela que, ainda que as oposições em posição tônica sejam abordadas pelas duas séries, há pouca sistematicidade no que diz respeito à posição átona. As pós-tônicas não-finais são tratadas por ambas as coleções, ao passo que a variação da pré-tônica é marginalmente abordada. Os resultados chamam a atenção para a necessidade de materiais que abordem a variação do sistema vocálico átono, bem como ressaltam o papel fundamental da formação teórica do profissional de ensino para uso eficiente desses materiais.