Tornando-se professor virtual em tempo de pandemia : reflexões sobre aulas coletivas online

• Autor(a) principal: Goulart, Lucas Natan Leite
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/248894
• topic: Ensino Remoto Emergencial (ERE); Pandemia de COVID-19 (2020-); Docência; Collective online classes; Coronavirus pandemic; Professional performance

O objetivo desse trabalho foi o de investigar a transição dos professores que davam aulas coletivas presencial e migraram para as aulas coletivas online no período da pandemia. Com esse estudo, buscou-se saber: o que mudou na rotina de cada entrevistado; quais foram os maiores desafios das aulas online; as estratégias que adotaram para fazer as transmissões das aulas; a aceitação dos alunos; saber se continuarão com o projeto online, mesmo depois que passar o período de isolamento; e o retorno após meses dando aulas virtuais. Essa análise foi realizada através de pesquisa qualitativa, utilizando como ferramenta metodológica a entrevista semiestruturada. Para isso, foram entrevistados três professores de aulas coletivas que trabalham na cidade de Porto Alegre/RS. Através desse trabalho, foi possível constatar que a rotina dos entrevistados mudou bastante, pois dois, dos três entrevistados, transmitiam as aulas de suas casas. O terceiro, mesmo gravando as aulas de uma academia, utilizava apenas um dia da sua semana para gravar todas as aulas, diminuindo assim, o ritmo intenso que tinha antes da pandemia. Os maiores desafios encontrados foram: a falta da interação com os alunos; encontrar a melhor estratégia para transmitir as aulas e reter os alunos por um período tão longo de tempo nas as aulas virtuais. Enfim, posso concluir que a rotina dos professores mudou bastante no período da pandemia, porém não deixou menos trabalhoso o seu dia, pois as aulas online também demandam bastante engajamento e tempo para planejar, estruturar e executar as aulas. A aceitação dos alunos foi muito boa no início da pandemia, mas foi diminuindo a presença deles nas aulas, gradativamente, conforme os meses foram passando. Diante disso, todos os professores pretendem continuar com o trabalho online, porém, contarão apenas como uma renda extra no seu salário, pois ainda não enxergam as aulas online como algo concreto na vida das pessoas.