Educação do campo e determinantes do nível de escolaridade no meio rural : análise para a realidade de Três de Maio – RS

• Autor(a) principal: Müller, Marcelo
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/180240
• topic: Escolaridade; Três de Maio (RS); Field education; Schooling; Countryside

Estudar aspectos pessoais e individuais nem sempre é uma tarefa simples. As respostas às indagações são entregues conforme o ambiente e momento pessoal e intransferível do entrevistado. Não há como ser diferente, visto que somos todos seres humanos e sempre estamos sujeitos à influência de tudo e todos os que nos rodeiam. Neste trabalho iremos tratar sobre educação do campo e determinantes do nível de escolaridade no meio rural: análise para a realidade de Três de Maio/RS, sendo este o objetivo geral da pesquisa, a qual se desenvolveu com cidadãos do meio rural do município que se encontram na faixa etária acima dos 40 anos de idade As questões da pesquisa compreenderam descrever as mudanças ocorridas na educação do campo desde a década de 1970 até os dias atuais, analisar a perspectiva de retomada das atividades estudantis junto ao público participante, e através destes, propor ações de parceria com o poder público, a fim de elaborar uma proposta educacional que respeite as especificidades deste público. Para se chegar aos resultados, utilizaram-se de entrevistas semiestruturadas, com roteiro pré-definido, para conduzir as conversas junto aos participantes, a fim de se obter as informações pretendidas. Nestas entrevistas, aconteceram longas horas de conversas com os participantes, onde os mesmos se dispuseram a relatar diversos acontecimentos de suas vivências. Os principais resultados são apresentados, descritos e discutidos, para que sejam melhor compreendidos pelo leitor. Os participantes tem sua identidade preservada, conforme a manifestação da vontade de todos.